100篇名家经典散文摘抄!“农村语文阅读教学教师

2018-03-05 作者:风帅   |   浏览(133)

   29、你喜欢哪种方式的作文课?

30、请你对今后的作文课提出好的建议。

28、你认为怎样才能提高自己的作文水平?

27、请写出你所读过的一些课外读物的书名:优秀文章摘抄600字。

A、有B、没有

26、你的作文发表或获奖情况(含我校《春芽》刊物)。“农村语文阅读教学教师主导作用的发挥”。()

A、有提高B、无提高C、不知道。你看100篇名家经典散文摘抄。

25、你觉得你的写作能力是否在提高?()

A、经常积累B、偶尔积累C、应付D、从未。

24、平时你有没有养成积累名言警句优美文章的习惯?

A、参加B、没有

23、平时你是否积极参加了校级以上的征文比赛活动?()

A、参加B、没有

22、你是否自愿参加了学校文学社?()

A、经常借B、偶尔去借C、未借过图书。想知道优秀记叙文摘抄600字。

21、你是否经常到图书室借阅图书。对比一下12篇必读名家经典美文。()

A、经常B、从未。优秀文章段落摘抄。

20、是否经常订阅报刊、购买图书。()

A、记叙文B、说明文C、议论文D、其它

19、你擅长写那类文章?

G、哲学类H、名人传记L、学习辅导资料M、报纸N、其他

A、文学名著B、科普类C、神话、寓言、童话故事D、卡通类E、体育类F、历史类

18、你最喜欢读哪一类书籍?()

A、很喜欢B、一般C、不太喜欢D、很不喜欢

17、你平时背诵中华经典诗词和阅读配套的《语文阅读》吗?

A、十来分钟B、半个小时左右C、一个小时左右D、超过一个半小时

16、你每天用于课外阅读的时间大约是多少分钟?()

A、很喜欢B、一般C、不太喜欢D、很不喜欢

15、你喜欢读课外书吗?()

D、回忆自己的生活学习经历

A、老师、家长提供B、借鉴同学资料C、查书、找报纸、上网

14、你都通过哪些方式获得写作素材?()

A、每次都搜集B、偶尔搜集C、不搜集D、不知道要搜集

13、你写作前搜集写作素材吗?()

A、不知写什么B、知道写什么,100篇名家经典散文摘抄。你会做以下那些工作呢?()(可多选)

12、你遇到的作文困难主要是哪方面的?()(可多选)

A、经常主动地写B、有时主动地写C、不主动地写D、被迫写E、压根不写

11、你平时主动用文字表情达意(比如写日记、随感等)吗?()

A、为了完成作业B、为了提高考试成绩C、为了提高作文技巧D、为了记录自己的思想和情感E、写给他人看(交流)

10、你写作文的主要目的是什么呢?()

A、有很大帮助B、有一定帮助C、有点帮助D、没有帮助

9、你觉得老师的作文教学对你有帮助吗?()

A、非常重视B、比较重视C、根本就不上

8、你语文老师重视一周的作文教学课吗?()

A、摘录好词好句B、积累写作材料C、分析结构层次D、研究文章立意E、什么都不看

7、看优秀作文选时,对比一下摘抄。D、20篇以上。主导作用。

A、非常喜欢B、喜欢C、有时候喜欢D、不喜欢

6、你喜欢上作文课吗?()

A、优秀B、较好C、一般D、较差E、不知道

5、你觉得自己的写作水平如何?()

A、5篇以下B、10篇以下,C、10-20篇,所写的内容大部分是()

4、请你写出一学期写作文的篇数()

A、都是心理话B、多数时候写真话C、少数时候写真话D、几乎都是“编的内容”

3、你平时写作文时,听听课。希望你在调查问卷中填写你的真实情况和想法,想知道优秀文章800字。欢迎你们参加本次问卷调查,你知道教师。特开展这次调查问卷活动。看看优秀文章励志。同学们,你看100篇名家经典散文摘抄。让同学们都能写出具有真情实感的好作文来,你看课。更加有针对性地帮助同学们解决写作中的困难,100篇名家经典散文摘抄。为了提高作文教学效率,不愿花费精力

A、经常B、很少C、老师叮嘱后才留意D、从不

2、你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件()

A、非常喜欢B、喜欢C、有时候喜欢D、不喜欢

1、你喜欢写作文吗?()

亲爱的同学们,看看发挥。不愿花费精力

初中作文写作调查问卷(学生卷)

C、根本不感兴趣D、认为没用,看着优秀文章摘抄600字。没有时间B、太难了,语文。你失分点在:

A、负担过重,,对于经典散文欣赏50篇。你失分点在:“农村语文阅读教学教师主导作用的发挥”。

33、影响你古诗词阅读的原因是:经典散文欣赏50篇。

C、分析现在手法D、把握诗歌感情

A、理解诗意B、赏析语言

32、古诗词阅读鉴赏时,用自己的语言组织答案D.从来不查,名家。没有思路时才看参考书,照抄答案

A、100首B、120首C、150首D、更多

31、你积累的古诗大致有:听说篇名。

30、以下的名著你看过吗□《一千零一夜》□《安徒生童话》□《伊索寓言》□《格林童话集》□《简·爱》□《童年》□《爱的教育》□《名人传》□《格列佛游记》□《鲁滨逊漂流记》□《昆虫记》□《海底两万里》□《朝花夕拾》□《骆驼祥子》□《傅雷家书》□《西游记》□《水浒》□《三国演义》□《红楼梦》□《培根随笔》□《繁星》《春水》□《钢铁是怎样炼成的》

29、你在阅读过程中有做读书笔记的习惯吗□有□有时有□从来没有21、你是如何做读书笔记的□仅仅摘抄好词佳句□圈点批注□做佳句评点□写心得体会□会对文章内容或写法提出自己的想法□能综合运用几种方式\

28、你在课外阅读中所采用的方式□以精读为主□以略读为主□以浏览为主□能综合运用几种方式

27.家长对孩子课外阅读的看法()a赞成b反对c中立

26、你进行课外阅读的动机□完成老师布置的任务□获取知识、培养能力□兴趣所致□消遣娱乐、精神调节□无明确目的

你认为课外阅读是否重要()a重要b不重要c一般

25.你的课外阅读情况()a基本不读b没时间读c有时读d常读

24.你的课外阅读范围()a.名著类b.言情类c.武侠类d.报刊杂志e.其它

23.你看过几本名家的书?□1—2本□3—4本□5本以上。想知道优秀文章段落摘抄。

你爱看中国名著还是外国名著?□中国名著□外国名著;□都不喜欢

22、你经常看什么类型的书籍?□小说□散文□童话□动漫□杂志

A能B有时能C不能

21.朗读中你能经常质疑问难吗

A能B有时能C不能

20.朗读中你能经常发现精彩文句吗

A有效B较有效C无效

18.朗读对你提高语文成绩有的作用吗

A有效B较有效C无效

27.朗读对你理解中心内容有的作用吗

A一遍B两遍C读熟为止

26预习读书一般你读几遍

A文言诗文B小说C诗歌散文

25.你喜欢读何种文体

A选主角B读配角C不参与

24.如果分角色朗读你如何参与

A希望B有时希望C不希望

23.你希望老师叫你朗读吗

A主动B有时主动C不主动

22.朗读时你主动举手吗

A录音范读B教师范读C同学范读

21.课文范读那种对你最有帮助

A有兴趣B一般C没兴趣

20.你对课文朗读兴趣如何

A会B不会C老师要求下会

19、你能不能及时复习所学内容()

C.思考很久,事实上文摘。照着参考书回答问题B.遇到不会的问题就查资料书,阅读教学。你的做法是:优秀记叙文摘抄600字。()

A一直很依赖参考书,阅读学习时做笔记吗?()

18、阅读时如何使用参考书,看看100篇名家经典散文朗诵。只希望听别人回答D.老师抽到时再思考回答

A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢

17、你在阅读学习中喜欢发现并提出问题吗?()

A.经常记B.老师要求就记C.偶尔记一点不能坚持D.没有记过

16、在语文课堂中,主动回答问题B.积极思考,优秀文章励志。你一般是:优秀文章段落摘抄。()

C.不积极思考,事实上100篇名家经典散文朗诵。对于老师的课堂提问,经典。你会按老师的要求预习课文吗?()

A.积极思考,你会按老师的要求预习课文吗?()

15、阅读课上,农村。你喜欢什么样的讲课方式?()

A一定会B经常会C偶尔会D从来不

13、上语文课前,对比一下散文。做好能让学生当堂识记运用D.能自学,你会按老师的要求预习课文吗?()

A.老师讲为主B.学生自学为主C.老师引导学生自学D.学生讲学生评

12、针对阅读课,你会按老师的要求预习课文吗?()

A.必须逐一认真讲解B.拣重点讲C.结合语境讲,限制这个环节的活动时间

11、你认为字词等基础知识课堂上老师要不要讲()

A一定会B经常会C偶尔会D从来不

10、上语文课前,按部就班地进行教学

c.为追求课的完整,宁可压缩或推延下面的环节

b.按照教学计划,你们在某一问题的表现得特别热烈积极,并以此来机动地调整教学流程和教学方法?()

a.推波助澜,教师是否能密切关注你们的注意力及情绪的变化,教师是否会考虑你们的能力差异?()

9、在讲读过程中,并以此来机动地调整教学流程和教学方法?()

c.从不会

b.偶尔会

a.经常会

8、课堂教学中,教师是否会考虑你们的能力差异?()

c.一般不会

b.偶尔会

a.一般会

7、在作业布置时,教师是否会有意识地从不同层次去要求你、训练你?()

c.从不

b.偶尔

a.经常

6、对讲读课的提问,自由讨论

c.是否是我的独特见解

b.是否掌握了教师讲解的内容

a.是否符合参考书的答案

4、教师衡量你们对课文理解得深浅优劣的主要标准是什么?()

c.让我们自由阅读,教师通常采用的方法是什么?()

b.引导我们讨论老师提出的问题

a.老师讲解

3、阅读教学中,教师是否会与你进行沟通,教师对你的要求是什么?()

c.从不

b.偶尔

a.经常

2、学习课文前,教师对你的要求是什么?()

c.提出自己的独特感受

b.掌握阅读的技能技巧

a.掌握课文的思想内容和写作技巧

1、在阅读教学中,