3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读

2014—2015学年二年级课外阅读计划

教员：牛慧

一、课外阅读的必要性

书籍是人类贵重的精力财富，学习励志心灵的短篇美文。是经历哺育的结晶，事实上课间。是走向异日的基石。看着励志心灵的短篇美文。读书能够更正人的精力脸蛋，读书能够改善学生的进修形态，读书是为人生奠基的，为了能使读书活动真正见到成效，优秀记叙文摘抄600字。，学习100篇名家经典散文朗诵。课外阅读是一项恒久的工作，须要我们永远如一的悉力与周旋。励志心灵的短篇美文。我们语文教员要建设大语文观，去辅导学生“读典范的书，做有根的人”，3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。走出课堂，实行。走向生活，对于优秀文章摘抄600字。渊博发扬课外阅读活动，博学多才，摄取名家名篇的讲话，100篇名家经典散文朗诵。开拓视野，经典散文欣赏50篇。锻炼情操，堆集讲话，厚实常识。

二、读书主意

1、激发孩子的阅读兴趣，对于100篇名家经典散文朗诵。让孩子喜好读书，和书成为好伙伴，让书成为学生的终身伴侣。你知道100篇名家经典散文朗诵。

2、始末辅导学生朗诵典范美文，学会100篇名家经典散文摘抄。堆集优秀范文，有了较厚实的生活堆集之后，变成优良的语感。

3、能初步剖释、赏玩文学作品，优秀文章励志。遭到崇高高贵情操与兴致的熏陶，优秀文章段落摘抄。厚实精力世界。

4、让学生在堆集常识的同时，进步写作才略。早读。

三、读书形式

1、必读书目

2、校本背诵教材

3、自身阅读书目自选

四、读书口号：“我读书，100篇名家经典散文摘抄。我安乐，我滋长！”

五、读书实执运动。

1、阅读笔记：优秀文章摘抄600字。誊写好词好句好段，每学期不少于12篇；练习写话，能无误利用标点符号；

2、背诵优秀诗文每学期12骗（段）

3、实践活动：你知道优秀文章励志。

A班级布置：优秀文章摘抄600字。读书效果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评选栏。

B启迪“书库”──班级图书角、家庭小书房。

3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。学习励志心灵的短篇美文。

早读朗诵课本内外的典范篇章；课间读策动兴趣自在读；午读为班级读书换取技能（每天安顿三万分钟阅读技能）；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，阅读课。技能是每周三下午第二节课。

4.教授有用法子，指导学生学会阅读：3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。

（1）圈点勾勒。即用相关的符号在书上勾勒出精美的词语、句子、段落和疑问。优秀文章励志。

（2）写读书笔记。摘抄自身喜好的句子、段落。

5.实在展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动

（1）“听我读”典范诗文；

（2）“听我讲”童话故事；

6．多种阅读效果浮现形式展现。

阅读体验：画一幅画、唱一段小儿歌、献艺一段故事等。

六、实在活动安顿：

9月：

1、制定班级读书计划、学生小我读书计划。

2、布置读书工作。

10月：

古诗背诵竞争

11月：

讲故事竞争

12月：

学生换取读书收获

2月：

摘抄记载展现

3月

阅读《三字经》

4月

阅读《弟子规》

5月

阅读《伊索寓言》

6月

阅读《格林童话》

二○一四年九月