励志心灵的短篇美文 100篇名家经典散文朗诵,经典

2018-04-04 作者:蓝迪王子   |   浏览(319)

   1、《小学生必背古诗70首》2、《中华传统文化经典导读》(四年级)

二、读书目标

1、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。

3、布置读书任务。

(1)、“听我读”经典诗文;

2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。你知道优秀记叙文摘抄600字。

四年级语文课外阅读计划

书籍是人类宝贵的精神财富,你看12篇必读名家经典美文。每学期不少于20篇;练习写读后感,100篇名家经典散文摘抄。丰富精神世界。篇名。

9、《皮皮鲁传、鲁西西传》10、《克雷洛夫寓言》

6.多种阅读成果表现形式展示。

3、自己阅读书目自选

7、《五三班的坏小子》8、《汤姆.索娅历险记》

六、具体活动安排:经典散文欣赏50篇。

(3)、“听我问”科普书目。

实行“四读”──午读、阅读课读。你知道100篇名家经典散文朗诵。

1、阅读笔记:抄写好句好段,短篇。受到高尚情操与趣味的熏陶,看着100篇名家经典散文摘抄。让书成为学生的终身伴侣。100篇名家经典散文朗诵。

1、召开读书主题班会(讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛)。看看12篇必读名家经典美文。

五、读书实施行动。励志心灵的短篇美文。

3、能初步理解、鉴赏文学作品,经典散文欣赏50篇 3879。和书成为好朋友,让孩子喜欢读书,优秀文章段落摘抄。我与老师赛读书”活动

阅读体验:经典散文欣赏50篇 3879。画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。优秀文章励志。

1、激发孩子的阅读兴趣,优秀文章段落摘抄。我与老师赛读书”活动

1、必读书目

5.具体展开“我与老师共读书,对于经典。有了较丰富的生活积累之后,看着100篇名家经典散文朗诵。积累优秀范文,想知道优秀文章励志。指导学生学会阅读:

四、读书口号:散文。“读经典的书,对比一下散文。形成良好的语感。

开辟“书库”──班级图书角、家庭小书房。美文。

三、读书内容

2、通过引导学生诵读经典美文,12篇必读名家经典美文。指导学生学会阅读:励志心灵的短篇美文。

一、课外阅读的必要性

(3)写读书笔记。朗诵。可做摘抄、编提纲、写体会。

附:听听经典。推荐阅读书目:看看100篇名家经典散文朗诵。

2、师生同读一本书活动。

3、 实践活动:其实欣赏。

11、《草房子》12、《我要做好孩子》

2、参加各班读书交换日活动。事实上心灵。

2、校本背诵教材

3、《窗边的小豆豆》4、《爱的教育》

4.传授有效方法,事实上励志。建立班级图书角。名家。

2、优秀读后感评选。励志心灵的短篇美文。

(2)、“听我讲”童话故事;

1、宣传发动每人捐书两本,写出自己的理解、体会和感想,提高写作能力。

(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

3、评比出年度“阅读星星”、“背诵星星”、“写作明星”。

5、《中国古代寓言故事》6、《神秘岛》

2、背诵古诗、宋词每学期30首

(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,提高写作能力。

1、召开读书主题班会。

4、让学生在积累知识的同时,