还是在菱花镜前顾影自怜呢

2018-04-13 作者:双龙兄弟   |   浏览(800)

“作文阅卷每天8小时势业时间,每小时改50篇作文,均匀每篇作文上停滞的时间不横跨90秒!考生要想获得作文高分,就一定得在90秒内做足文章。”

——《南边周末》曾特地撰文披露高考、中考作文评阅现状

中考作文阅卷

90秒定生死

不在90秒闪光

就在90秒沉静

——编者

多年来,我就不断特别地关注高考、中考语文试题中的作文题。每次考生一考完,我总要急如星火地问他们,作文是什么?究其缘故原由,主要是我想再做一回学生,再去考场拼杀一场。说句心境话,此刻我就像在篮球行动竞争中才刚把身子打热,才刚找到一点形态,却要被宣判终身压制竞争的运带动。若何办呢?去采取当教练员吧,把希望转移,把梦想继续……不知是你们采取了我,还是我采取了你们,总而言之,我们是坐在了一起。本年是我第一次带初三,此刻又被这么多优秀的你们聚在一起,我说真话,我真有些受宠若惊。惊之余,我也矢言,愿将终身所学、所感、所得大胆与你们分享,向你们倾吐。首先,我声明,我不是特别敏捷的人,更不是一个十分勤勉的人,以下所讲,只不过是把自己当一回考生,优秀文章800字。谈谈如何应试完了。对待十分敏捷和十二分勤勉的学生,断不可学我这雕虫小技。

关于本年的语文中考试卷,我曾不止一次地说,大众一定要操作把持两点。一是本年是课程尺度实验教材;二是去年的中考试卷偏易,本年有可能增加难度。此刻我连接历次语文中考作文命题的其它特征,做如下剖释。先请阅读下面的作文试题简表。

表(一):2005年局部省市课改区中考作文题

局部省市地域称号

作文问题或话题或资料形式

对文体的央浼或其它

1、福建省福州市课改实验区

语文(话题)

文体自定

2、湖北省武汉市课改实验区

题一:生长的喜悦(问题)

题二:阳光(话题)

文体自定

3、浙江省衢州市课改实验区

题一:说话(话题)

题二:捕获生活中的 (问题)

文件不限(诗歌除外)

4、浙江省课改实验区

乐在其中(话题)

文体自选(诗歌不少于16行)

5、安徽省课改实验区

无题(给一段资料自己提炼)

自选角度,自拟问题

6、山东省潍坊市课改实验区

唤醒(给资料定话题)

文体不限

7、贵州省潍坊市课改实验区

桑梓的 (问题)

央浼记叙、斟酌、抒情等表达方式分析使用

8、广东北宁市课改实验区

青春因 而英华(问题)

文体不限(诗歌、戏剧除外)

9、陕西省课改实验区

题一:跨越那道“山”(问题)

题二:我长大了(话题)

作文之后完成自我评价(100字左右)

10、青海省课改实验区

题一:享用 的乐趣(问题)

题二:生活给我的爱(话题)

题三:无题(给一则资料自己提炼)

文体不限

11、四川省课改实验区

题一:坚毅刚烈(话题)

题二:生活给我 (问题)

文体不限(诗歌不少于20行)

12、山东临沂市课改实验区

题一: 的刹时(问题)

题二:刹时的 (问题)

连接自己的生活体验,要有真情。

13、山东省济南市课改区

题一:拥抱 (问题)

题二:济南的山水风情(话题)

文体不限

14、重庆市课改实验区

题一:那是一道歌(问题)

题二:无题(给一则故事自己提炼)

文体不限

表(二):2005年湖北省局部地域中考作文题

1、武汉市

题一:感恩(话题)

题二:水(问题)

文体不限(诗歌除外)

2、黄石市

回声(给一段资料定一个话题)

自选文体

3、十堰市

题一:其实菱花。 的感触真好(问题)

题二:感受幸运(话题)

文体不限(诗歌不少于15行)

4、宜昌市

题一:发现自己的美(给资料定话题)40分

题二:我梦中的小屋(按照文中资料实行想像描写)20分

两题都做

5、襄樊市

题一:简朴(给资料定话题)

题二;幸运(给资料定话题)

文体自选(诗歌除外)

6、荆门市

借口——弱者的托故(给资料定话题)

文体自选

7、黄冈市

题一:走近 (问题)

题二:爱是永世的(给资料定话题)

文体不限(诗歌、戏剧除外)

8、孝感地域

具有阳光(给资料定话题)

文体不限(诗歌除外)

9、咸宁市

题一:协助,不须要理由(问题)

题二:充实(给资料定话题)

文体不限(诗歌除外)

10、随州市

我们须要理解(给资料定话题)

文体自选

表(三):荆州市近几年中考作文试题

1、2001年荆州中考作文题

长大的感触

记叙文

2、2002年荆州中考作文题

3、2003年荆州中考作文题

的一封信

关闭思想、自定形式,巧选角度,完成文题,写一封少于600字的信,表达方式不限

4、2004年荆州中考作文题

感受抵家(给一段文字导入一个话题)

连接自己的生活体验自选形式,自拟文题,写一篇六、七百字的作文。文中不得败露确凿的地名、校名与人名

5、2005年荆州中考作文题

(问题)

①仔细斟酌,完成下面这个文题,并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。

②按照完成后的作文题写一篇六七百字的作文。

③作文中不得发觉确凿的人名、地名、校名。

简析:

表(一)收录了2005年14个省市或地域实验课改区的中考作文题

表(二)收录了2005年10个湖北省相关地域中考作文题

从这些作文问题中,我们不难发现:

1、“给资料定话题作文”在2005年中考作文题中可谓是遍地开花。表(一)14个省市或地域实验课改区的中考作文题中惟有3个是给问题作文。表(二)10个湖北省相关地域美满都是话题作文。

2、问题中有很大一局部问题是从二题或三题当选一题的。其中表(一)14个省市或地域实验课改区的中考作文题有7个是从二题当选一题,有1个是从三题当选一题。表(二)10个湖北省相关地域中考作文题中有5个是从二题当选一题。

3、问题中只给资料,无问题,不定话题的作文问题也首先亮相语文中考试卷。其中表(一)中有3题是只给资料,无问题,也不定话题。

表(三)收录的是近5年我市中考作文问题,从这些作文问题中,我们也将发现:

1、我市中考作文问题渐趋关闭与灵活。2005年我市的中考作文题与全国同步并趋超前。“让 ”可谓全国之首家中考作文题。

2、问题慰勉思想关闭,角度别致,有个别的开创。

3、关于文章的字数有较强的央浼,花镜。即六七百字或不少于600字。

综上所述,预测2006年我市中考作文题,我们也有理由信任,问题将越来越趋向关闭,对考生的牵制将越来越小,供考生自在施展的天地将越来越恢弘。当然,我们也不要以为作文就什么也不会限制,读懂文题,按央浼作文仍不失应对中考作文的重中之重。

剖释了以上这些中考作文特色,那么接上去终究该如何应试呢?以前我曾经主张摘抄作文,分类清算,以备作文,并堂而皇之还说什么押题作文(即猜个话题备考,以一备十),此刻想来,真乃诙谐也。不过话说回来,凭心而论,那时至多还起到过现实作用,一些得我真传的学生考试起来倒也来者不惧。但是,用这类手段应付中考作文,是不是太过于搪塞,太过于大胆鲁莽呢?终究又有没有一种安全的作文手段来应付中考作文呢?答案确定没有,但在某种意义上,我又以为是有的。这就是我不止一次地说,纵然我此日还要大说特说的。以前我曾说,生平只读一本书;此日我要说的是:读一本名著,写天下文章。有人说,其实中考的所有作文题都可归到逐步扩展的几个同心圆之中,这就是以考生“我”为中心,以“生活”为半径;酿成我→我和家庭→我和学校→我和社会这样一个轨迹。这话说的颇有几分道理,如果再加上一个“我的读书生活”,我信任更有几分道理,更有几分适用。由于对书的钟情和心爱,对书的感悟与体验实在是写不完的好题材、好形式。而这也恰恰是出题者,阅文者所关注或嗜好的问题、话题或形式。

此日的中学生的生活是厚实多彩的,但同时也是不幸衰颓的。这个世界太小,对比一下优秀文章段落摘抄。这里的世界我主要是指现实生活。我们大大都同砚的生活此刻惟有在两点间挪动转移,学校→家庭→学校→家庭;我们大大都同砚的思想此刻只能在中考和考试这个匣子里蹦跳冲撞。换句话说,我们大大都同砚的生活形式相同或相似。倘使文章是生活的缩影,那么我们大大都同砚的文章千篇一概那就是见怪不怪了。正是在这个意义上,我觉得写什么比若何写更紧要。终究写什么呢?我一句话说白:写对书的感受,写对书中人物生活的感受。由于书中的世界在某种意义上比我们现实的世界更厚实、更英华。有些书比方《红楼梦》、《希腊神话》自己就是一部社会百科全书。“把书读薄,就能把人读厚;把书读旧,就能把人读新”。在这个读书的活动中,我强调一定要首先采取好一部书,当然最好是名著,采取我们大大都文明人所耳闻目见但又不全然所知的名著,由于这些名著是经过了若干年时间检验的产物。优秀记叙文摘抄600字。其次在这个读书历程中,要学会写批注、做笔记、写感受,展示确凿的自我,然后将它移植到常日作文和考场作文的话题作文中来。为了抵达恶果,我提议你每篇作文至多要用到这部书中的某些,要将这部大书熟烂于心,将其中的篇章、段落、典故、名句、细节、琐碎、婉言片语信手拈来,为我所用。比起后面的摘抄片断,相比看优秀文章摘抄600字。积聚资料,“借用”他人的资料,求助各类《作文选》以填塞稿纸、试卷的做法,这种手段当然要高妙,适用得多。由于借他人之“米”做自己的“饭”,稍有不慎,做出的“饭”就会有一股异味或涩味,不是思想惨白,就是选材相仿,或表达细致,乃至不知所云,哪有用自产的“米”做出的“饭”香。

鲁迅先生从前曾写过这样两句话:“我有一言应记取,文章得失不由天”。付出总有报答,让我们善待语文,给她多一点投入,去精读一本书,她就会让你具有一颗睿智的头脑,一支生花的妙笔,从而来写出人生的锦绣篇章!

例文分析(一)

以下两题任选一题作文。

问题:(1)另一种 (2)我看见了

央浼:将问题补充完整,然后作文。文体不限,字数不少于500字,文中不要发觉确凿的人名、校名。

(2005年广东省课改实验区中考作文试题)

我看见了黛玉

广东省一考生

若说《水浒》是一首好汉的长诗,《三国演义》是一班将相的粉墨,《西游记》是一幅顽猴的的漫画,那么《红楼梦》则是一曲败落家族的挽歌。

《红楼梦》写尽了荣宁二府的繁荣与衰落,我着迷于它那时兴蕴藉的诗词文采,更挂心于它那神色各异的人物,时时会为书中人物或喜或忧,或嗔或怒。

有一回,在梦中,我看见自己走进了《红楼梦》。我离开潇湘馆,去摸索那不幸的黛玉。我揣测,黛玉姐姐是在西纱窗下暗自垂泪,还是在菱花镜前举目无亲孤芳自赏呢?终于,在花冢前,我看见了只身葬花的黛玉。看着她憔悴的面容,看着她悲戚的神情,我心中的怜爱一股脑儿涌了下去:“姐姐,别总以为‘一朝春尽红颜老,花落人亡两不知’,你可知道‘落红不是无情物,化作春泥更护花’?别总以为自己依人作嫁、无依无靠,你可知道,我不知道还是在菱花镜前顾影自怜呢。那‘金圈玉坠’才是金玉良缘?你既然有崔莺莺的情义,却为何不敢去怡红院外隔墙酬韵?倘若你再坚毅刚烈些,自信些,开朗些,果敢些,也不致于在他人的新婚之夜,丢下一声悲悲戚戚的‘宝玉,你好……’便香消玉殒……”

我把心中的忿恨连珠炮似地倒了进去,却只见黛玉双眉微颦,12篇必读名家经典美文。似有所悟。突然间,我认识到我泄露天机,匆忙转身便跑——翻身醒来,才惊觉自己是在做梦。

在梦中,我看见了黛玉。

[满分揭秘]本文“看见”的对象是一个文学局面,通过梦境来写,突破时空,可谓构思别致,设想奇特,措辞精美通畅,写作技法纯熟。开头用卓殊精当而优美的排比名,在对四台甫著的点评中引出《红楼梦》。然后用一个荒谬稀奇的梦,梦境的渲染铺陈紧扣《红楼梦》中黛玉葬花这一情节,活用古诗文,重点落在一个“劝”字上,主题也在这一段中获得显示,表达作者心爱生活、主动进取、果敢追求自在幸运的生活理念,赋予文章主动的意义。

例文分析(二)

读了下面这封信,你一定会有所震动的,也许你会想到自己曾体验过的事,也许你会有所思考,有所感悟,把你的体验、思考或感悟写进去,将会是一篇不错的文章。

傅雷给傅聪的信(节选)

……有件大事要和你谈。你写封信为什么老是这么不nefound at(洁净)?日常琐事要做得nefound at(洁净),等于弹琴要讲求洁净是一样的。我永远以为做人的作风应该是一致的,否则就是不协和,而处置艺术的人应该最恨不协和。我这回附上一小方纸,其实励志心灵的短篇美文。还比你用的信封小一些,照样能写得很宽阔。你能不能注重一下呢?以此类推,一切大事养成这种nefound at(洁净)的习气,对你的艺术有形中也有长处。由于不论如何轻细不够道的事,都反映出一小我的认识与性情。批改小习气,就等于批改自己的认识与性情。所谓研习,不一定限于书本或是某种技术;否则“随时随地都该研习”这句话,又若何讲呢?我想你每次接到我的信,连寄书谱的大包,总该有个印象,觉得我的字都写得整整齐齐懂得明白吧!

(傅雷,中国当代文学艺术翻译家。傅聪,钢琴演奏家。1954年至1966年,傅聪在异国研习、事业期间,他的父亲傅雷共给他写过190封信,这些信大多收在《傅雷家书》中。上文选自《傅雷家书》。)

提示和央浼:

(1)要接洽信的形式来写。(2)没关系大胆采取你最能驾驭的文体,写你的真情实感。(3)不要忘了拟一个问题。(4)文中不得发觉确凿的地名、校名、人名,否则会扣分。(5)不得剽窃。(6)切磋到形式的充实,文章最好不要少于500字。

(2005年安徽省中考作文试题)

质本洁来还洁去

安徽省一考生

从认识字起,我就抱着一本大字典啃《红楼梦》。爸爸深知,女孩儿家对《红楼梦》有种天生的迷恋,所以这本书成了独逐一本经爸爸许可,初中前就可看的“禁书”。小时候,励志心灵的短篇美文。还妄想着能有林妹妹那样的才情与灵秀,长大后,才知在爸爸疼妈妈的爱、乐意单纯中生活的自己永远也不会成为林妹妹。

《红楼梦》中的女性局面简直都是抵家的,遇到有人问我,金陵十二钗中最嗜好谁,我总是笑而不答,结果对方总会说:“你一定嗜好林黛玉。”是的,我不断嗜好林黛玉,乃至以为她的爱使小性子都是一种自尊得几近悲凉的美。黛玉美,美在千古才情,美在那份衰弱的近乎虚无的美,美在那份纯真得近乎锥心的哀婉。

一男子凡是有林黛玉之才情,没关系说是死而无憾。什么叫通灵剔透、冰雪敏捷?林黛玉将它归纳到了极致。记得《红楼梦》中,在晴雯死后,宝玉曾作《芙蓉女儿诔》,念罢,黛玉从芙蓉花后闪出。有学者言,《芙蓉女儿诔》实为黛玉而作。

真可谓——

其为质则金玉不够喻其贵;

其为性则冰雪不够喻其洁;

其为神则日星不够喻其精;

其为貌则花月不够喻其色。

有才的人,总是零丁的,由于他们总较常人轻易伤情。什么叫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,大诗人杜甫亦未能超脱。过于迟钝、自尊以及依人作嫁的深远衰颓与内向造成了黛玉的多愁病身。每年看一遍《红楼梦》,至她死时,总是潸然泪流。单想到她亲手了却自己最深的依附,那份辛苦与不易就足以让人心酸。焚稿该是怎样的一种悲观!大概由于曹雪芹功力太深挚,明晰后四十回无法做到滴水不露,但我对支配焚稿这一细节却不断由衷服膺。

有专家推理,黛玉是因宝玉受难,自知有力相救,泪尽而死,以应“绛珠还泪”一说。我倾向于这一结局,优秀文章800字。我无法继承她因和宝钗争婚而气死的谋篇,这实在有损黛玉的清灵与飘逸。

我不断以为宝钗与黛玉是完全不可比的两种人。“玉带林中挂,金钗雪里埋。”地下公开,一个属于风,一个属于地,一个是灵的杰作,一个是人的神话。

“质本洁来还洁去”,七个字写尽了黛玉的生平,她的品韵成全了一个深远的梦,无尽的黛玉情结……

[满分揭秘]文章敢与大师较真,对《红楼梦》中的人物评头论足,足见作者的胆量与才气。写黛玉的“洁”“清”“纯真”扣住了资料中的“净”,林黛玉的“简朴与灵气”,“那份纯真得简直锥心的哀婉”的美,那份“清灵与飘逸”,实在显示出凄怨的美。黛玉的“千古才情”“质、性、神、貌”“质本洁来还洁去”成全了她的品韵。这种奇特的写作视角,轻灵跳动的言词,醉心天然之情却让人动容;叫人陶醉的文字中,传扬了本性,显示出作者深挚的文明底蕴。颇有杂文特色形式,不乏睿智、感性的思考,诗化的意境中蕴涵着深远的哲思,耐人寻味,读来不由令人怦人心动。这不也是一篇本性化十足的考场佳作吗?

例文分析(三)

阅读是人生难以忘情的体验和历程,阅读,让我们走进了缤纷多彩的世界;阅读,优秀文章摘抄600字。使我们的心灵家园厚实而高尚。请以“课外阅读”为话题,写一篇文章,所写形式必需在话题限度之内,问题自拟,但不能间接以话题为问题。

央浼:①请先写出完整的问题;②除诗歌外,文体不限,600字左右;③文中不能发觉确凿的人名、校名、地名。

(2005年河南省课改实验区中考作文试题二)

屈原,你的心情我最懂

河南省一考生

空气首先固结,风欲呼未能。

你最终还是离开了汩罗江岸,色彩憔悴,描述憔悴。

你的心在滴血,不平的遭遇,不公的责问,不同的人生价值观,你最终采取了与日月抹黑。

用致力气,抹不去你悲伤的追念。你——屈原,楚怀王左徒,天下无人不知,无人不晓。

想当年,你是多么的精明精干,你是多么的拿手言辞,你又是多么的明于治乱。

“天有不测风云,人有旦夕祸福”,他们以君子之心度正人之腹,他们以君子之语谤正人之为,他们以君子之语嫉正人之才。于是,你,被冷淡了。

在寂寞的风中,你熟手走,奉陪着夜的灵魂。你赋《离骚》,还记得那雄言豪语:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔;众女疾余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。”是的,没想到当年赫赫闻名的楚国大夫,却土崩决裂。

风,还是很寂寞,在云中翻过的是月的清波。

你正途直行,看看优秀记叙文摘抄600字。你竭忠尽智,但你竟日被谤,你心里怎能无怨无恨呢?

明智是冰冷的欣慰。

你最终采取了与汩罗江共存亡。这一天你发觉了汩罗江口,色彩憔悴,描述憔悴。就连渔夫都能看出你心中的不悦。当他讶异地问你为何发觉在此时,你终于道出了心中的那些忧愁:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒。”

你宁愿赴常流而葬乎江中鱼腹,也不愿以皓皓之白,而蒙世之温蠖。

这就是你,大地坚硬的傲慢的脊梁。

你,在这一年的这一天,优秀记叙文摘抄600字。纵身一跃,以移时即逝的生命表达了对楚王的憎,又以高尚的情操表达了对楚国的爱。

你的采取是明智的,既然急忙地来,为何不能急忙地走?你完成了心中的那个巨大的梦想,纵然你成为鱼的佳肴,你也要与楚国永远在一起,永远不分别。

沉沦的光明中,灼灼生辉的惟有这汩罗江中一颗不屈的心。

后记:读了很多相关屈原的书,背了很多屈原的诗,便自诩读透了屈原,所以斗胆写了些感受。写完之后,卒然觉得有些悚然,似乎屈老夫子就在眼前,好像在质问:“你真的读懂了我吗?”这一刻,便有了一些惭愧,我知道,屈原,是须要我用一辈子去解读的啊!

[满分揭秘]这篇文章采取屈原作为自己写作的对象,文章以第二人称的方式写作,如同与屈原对话,这样写有益于情感的表达。从文章没关系写出,作者阅读了许多相关屈原文章,对屈原有着较为深远的了解,尽管文中表达的主张贫乏自己的开创性,但作者的阅读功底、写作功底仍然展现进去。全文感情充沛,文辞优美,在匆忙的考场上能写出此文实在不易。

书页中的心灵家园

河南省一考生

13岁之前,我是个高枕无忧的女孩子。每天,我背着深沉的书包在都会的车流人群里穿越,我透过装着两片玻璃的眼镜看这个从降生时就在看的世界:黑黑硬硬的柏油马路,灰灰冷冷的高楼森林。我以为世界本就是这样的,我不知道花与草生长的相宜地点并不在公园。

直到13岁的那年寒假,我闯进了亨利·大卫·梭罗的字里行间,闯进了他的《瓦尔登湖》。我才知道,原来这世上正本有波光粼粼的湖水,人没关系在湖边适意地栖身,纵情地呼吸着树木与花草幽香的空气。人没关系和植物相伴相依,没关系用自己的双手耕种土地并收成自己的劳动果实。他书中的一切,那么美,听听优秀文章800字。那么天然,却又都离我那么辽远。于是,我堕入无边的忧郁。从此,在都会的钢铁水泥丛林里,多了一个忧郁的女孩子,她的忧郁来自于对大天然的敬慕。

在我14岁时,父亲的生意铩羽了,我们一家不得不回到老家的小城栖身。在这里,我心中的忧郁加重了许多,由于小城的周遭有农田,田中有湖,雨后的湖水中会有“呱呱”的蛙鸣。如果我再走远一点,还会看到许多不着名的鸟儿,它们歇息在那个很大的林子里。我嗅到了满溢麦草幽香的空气,吃到了从湖中亲手钓出的鲤鱼,我乃至在庭院的一角种了一畦豆角。每天凌晨,我会在飘浮着淡淡菜花香气的庭院中漫步,我会找未被露水打湿的所在,席地而坐,捧出梭罗的《瓦尔登湖》读上几页,固然我已将这本书看了有数遍,但每看一遍,我便能看到字里行间的一些意境,我的心里一派怡然,呵,是梭罗通知了我:人类的真正家园,便是天然。100篇名家经典散文朗诵。

当我又一次到湖边读书时,我看到一辆巨大的推土机将一片草地蛮横地挖起,我乃至能听到草和花儿的流泪。原来,小城也在扩展,向湖水、向草地、向麦田腐蚀。我闭上无法的双眼,我的心首先为手中的《瓦尔登湖》而流泪。

也许有一天,我会有才具对这些摧残天然的行为说“不”;也许有一天,许许多多的人都会明白我们真正的家园在哪里。我深信这一天一定会到来,而且很快,由于有梭罗,由于梭罗早已在书页中为我们巩固了我们真正的家园。固然,此日,我还只能死守着梭罗书页中的心灵家园。

[满分揭秘]一个女孩,通过对《瓦尔登湖》的阅读,看看优秀文章励志。改革了人类家园的认识:原来我们的家园不应该是“黑黑硬硬的柏油马路,灰灰冷冷的高楼森林”,“花与草生长的相宜地点并不在公园”,人类的家园便是“天然”。由于心灵与现实的抵牾,小作者也只能无法地死守着“梭罗书页中的心灵家园”。看来阅读对作者的影响是卓殊大的,但愿所有的人都为这个心灵家园祷告,我们也信任具有那样的家园的梦会完成。文章弥漫淡淡的忧愁,把心灵与现实的抵牾料理得很艺术,优美的句子弥漫文采、感人、动人。

例文分析(四)

请在下列两道题中任选一题作文。

题一:在日常生活中,你也许主动协助过他人,你也许获得过人好意的协助,而这种协助又往往是不求讨取,也不图报答的。正是这种互助互爱营建了我们和谐社会的精良空气。

请以“协助,不须要理由”为问题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外文体不限,文中不要发觉确凿的人名、地名和校名。

题二:(略)

(咸宁市2005中考作文题)

协助——不须要理由

洪湖市第七中学三(5)班某学生

特洛伊的军队仍然十万火急,弓驽手仍然架好矢箭。

雅典城立行将被攻下……

“救救您的子民们吧,雅典城的保卫之神——雅典娜!”神殿里,雅典城的国王跪在智慧女神像前,流泪着。

石像依样葫芦地耸立在贡品前。

泪水吞吐的国王潸然地求神保佑,还是在菱花镜前顾影自怜呢。他想到了几年前的历史,那时雅典刚建城不久……

“这座都会叫什么呢?陛下。”百姓们问国王,此时,发觉了三位神灵:

一位女神,身穿盔甲,手握宝剑,双目闪现智慧的眼光,她说:“我是智慧女神雅典娜,如果你们尊我为保卫神,我将橄榄赐给你们。”

另一位神灵,手持青色的三头叉,像一条鱼,全身青色,骑在金色的战马上,说:“我是海王波塞冬,如果我做保卫神,我将赐与你们温泉。”

末了一位神,全身黑色,头上点燃着绿色的火焰,身旁跟着一条黑色的带蛇尾的三头叉,说:“我是冥王凯迪斯,我做保卫神,你们都将龟龄。”

人们都对温泉与长生不感意思,就选智慧女神为保卫神。从此智慧女神协助公民种植橄榄了,此城命名为雅典。

一道光闪过,石像变成了一位平静的神,她双目弥漫了睿智的光辉,她说:“随即派人制造一支大木马,中心空心,精兵千人蔽于其中,然后留木马于此,另别人弃城而逃。”

王随即下令,女神又成了一具石像。

特洛伊兵士攻入雅典将木马作战利品运回特洛伊国。

千名精后立刻在特洛伊举国欢庆时攻下特洛伊。

奥林匹斯山上,雅典娜问日神:“你不是赐给特洛伊公主占卜才具了吗?她为何没发现木马计?”

阿波罗说:“我发现特洛伊以大欺小时,便辱骂她的预言将无人会信。”

在诸神协助下,雅典告捷。为什么诸神协助他们呢?——协助,不须要理由。

[满分揭秘]本文融故事美、哲理美、文采美于一体,故事别致,哲理深远,文笔新鲜。其实顾影自怜。读完本文,给人的整体感受是形式充实,似乎伸手即可触到。感动阅文者的有这两大点:一是小作者厚实的学问面;二是小作者精炼、传神的措辞。如文中的“架”、“潸然”、“睿智”、“蔽”等词就用得相当传神精巧。关于主题,小作者末了的“协助,不须要理由”也似是信手拈来,娓娓道来,令人耳目为之一亮。文章此时戛然则止,不足音绕梁之恶果。

例文分析(五)

孩子,当你坐在考场解答这份试卷的时候,你的父母在守望,你的教员在守望,所有存眷和爱你的人在守望;就像蓝天守望着小鸟,大海守望着风帆,大地守望着小草……

守望是母亲无所事事劳累的背影,守望是教员头上新添的鹤发,守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情,守望负担,守望将来……守望是信心,是坚守,是期盼。你看优秀文章摘抄600字。有些东西是须要用一辈子的时光去守望的。也许,不是每道江流都能入海,不是每一个守望都能圆满;但是有了守望,生活就变得深远,心灵就变得充实,在守望中,我们断绝利诱;在守望中,我们固执追求;守望中,我们走向幼稚……

请以“守望”为话题写一篇文章。

(洪湖市九年级语文创新作业第一单元作文题)

伟人的守望

洪湖市第七中学三(5)班某学生

弯发惨白而具有生机,皮肤在沧海沧海中逐渐漆黑,他——一个伟人立在高加索山上,全身被金制的锁链牵制着,与险峻的山脉绑在一起。

如同浪花击向布满卵石的沙滩,时刻当仁不让地飞逝而去……

傍晚,天边有着几点乌云,落日的斜辉阴暗之至,尤如黑暗的夜。

伟人叹息着,身材永远被拘押在山上,思想却没关系飞到无影无踪,他在追念着峥嵘的岁月……

伟人在提坦统乱世界的时期,被提坦关在公开地界:时而冰冷时而炎暑,在天堂的烈火与地底的刻薄之中,悲观……哀愁……

不久,提坦被朱卫(Jove)倾覆,他获得了自在,与混沌初开时,处于乌拉诺斯的统治中一样自在。

凡间的公民得知朱卫倾覆了提坦,大喜过望,贪图朱卫简洁节略贡品,不用进献牛肉,但这位朱卫并未容许。

在公民的哀求中,伟人容许协助人们留住牛肉,便用麻袋装入可口的牛肉,在细腻精密的布袋中装入牛骨。

贡品在朱卫眼前,人们要他采取,同伟人想得一样,朱卫选了布袋,从此,人们只贡牛骨,不贡牛肉。

朱卫令人发指,他灭了阳间所有的火种,学习优秀文章段落摘抄。并将弥漫了罪恶的盒子丢朝阳间。

所有人都再次哀求伟人,伟人乘朱卫儿子不备,从朱卫儿子手中盗走火种,送给阳间。

朱卫怒发冲冠,将伟人囚禁在山上了……

轻风缓缓而过,抚摸着伟人的肚子,伟人每早都将被一只巨鹰啄开肚皮吞食肝脏,而夜间长好,伟人的伤口似乎在回复复兴,但却永远无法回复复兴。

伟人首先守望每一个日落。

天地面升起了第一颗星星……光明了阳间。

伟人望着夜的远方,又一个守望首先了……

后记:朱卫(Jove)从此被称为朱庇特(Jupiter),伟人被人称为光明者——普罗米修斯。

[满分揭秘]文章文题醒目,立意深远。能写他人所未写的东西自己就是向发展等级要了一步,再加上小作者近乎完满的布局谋篇,近乎完满的故事情节,近乎完满的措辞表达,信任会感动每一个阅文者。文章的措辞相当有特色,如“皮肤在沧海沧海中逐渐漆黑”、“如同浪花击向布满卵石的沙滩,时刻当仁不让地飞逝而去……”、“落日的斜辉阴暗之至,尤如黑暗的夜”等一些句子,显示了小作者不俗的措辞功底。在这样精美的文章眼前,我乃至觉得自己倒像个不幸的小孩,只知其美却无法用美的言语评价了。


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