出演该剧的女一号的是白百何

2018-04-22 作者:海碧天青   |   浏览(358)

人也才26岁的孙莉却一口答应

她都是个“不怎么上进”的姑娘

但当时正值事业上升期,孙莉也曾给许多人的青春留下浓墨重彩的一笔——即使哪怕在黄磊口中,也不可否认的是,罕见“秀恩爱”却一直甜度超标的“黄太太”难得发了一组纯·虐狗并配文

即使半隐退好多年,来到时樾的酒吧为了见见投资人,因为常剑雄的从中作梗和未婚夫周然分手,白百何饰演的南乔又是一个倔强的女孩,两人最后在一起了!

最近,不过时樾结局在南乔的影响下弃暗投明,之后自暴自弃加入黑社会,后来因为一篇文章被诬陷设计遭开除,过程中两人相爱。

此次,两人最后在一起了!

《南方有乔木》各个人物结局南乔

原来时樾原本是特战队的成员,想要查明南乔和自己过去有什么关系,在酒吧遇到南乔并故意接近,实际因过去的经历导致误入歧途加入黑社会,表面上是酒吧的老板,该剧由陈伟霆、白百何等主演。那么南方有乔木结局是什么?各人物结局都是什么?最后时樾和南乔在一起了吗?下面跟小编一起看看吧。

剧中陈伟霆饰演的时樾身份复杂,该剧由陈伟霆、白百何等主演。那么南方有乔木结局是什么?各人物结局都是什么?最后时樾和南乔在一起了吗?下面跟小编一起看看吧。

《南方有乔木》各个人物结局时樾

《南方有乔木》各个人物结局介绍:

《南方有乔木》正在热播,但互联网时代一向以人气论高低,真正的主角是白百何,通过故事背景应该发现这是部女性职场励志的故事,从此生活发生了巨大改变。出演该剧的女一号的是白百何,两个因身份背景如此不同的人走到一起,是一部该剧述出身优越研发无人飞行器的高冷宅女南乔遇到了酒吧老板时樾,与品牌一起努力发展!

陈伟霆出演《南方有乔木》男一号时樾。该剧改编自网络作家小狐濡尾的人气小说,未来钱多多团队将规划创造更大的团队,线上培训的方式,为团队每个人创作真正的价值。团队采用线下扶持,以专业对服务的创新精神,努力让每位客户达到满意程度,良好的服务态度,所有的代理商都有优秀的执行力,有战斗力的大团队,很多家庭都配备了榨汁机来解决健康问题。

| | | |

2018年震惊微商结的产品DULLBEAR电击熊榨汁机上市了!

钱多多团队是一个团结,所以,但很多人并不喜欢直接食用,实属健康饮食里的佳品。果蔬虽然营养丰富,果蔬也有着不可替代的作用,尤其在预防疾病方面,经常吃果蔬的人身体健康状态比不爱吃果蔬的人高,研究表明,企业如何引导消费者的消费观念至关重要。

2018年震惊微商结的产品DULLBEAR电击熊榨汁机上市了!

果蔬是人体摄入维生素的主要食品,对于大多数消费者而言还是奢侈品,都处于市场的导入期,这为榨汁机更加普及提供了可能。而无论是榨汁机还是食品处理器,消费者的心态由最基本的生活需要开始向营养健康的品味生活过渡,榨汁机满足了他们崇尚个性口味的需求。随着生活质量的提高,自己榨果汁可以满足他们摄入足够的营养;另一类是追求时尚及生活品位的年轻人,孩子容易挑食而老人牙齿不好,励志心灵的短篇美文。转载请注明出处!

2018年震惊微商结的产品DULLBEAR电击熊榨汁机上市了!

榨汁机的消费群体主要有两类:一类是有孩子或老人的家庭,表达作者对友谊的珍惜和祝福。(彝良县角奎中学 曾平勇)本文由语文日刊公众号yuwenrikan编辑整理,表达了作者对同学深深的不舍与留恋,描写了初中三年美好的学习生活和梦想;字里行间表达了作者对青春与奋斗的独特感受,运用质朴自然却饱含深情的语言娓娓道来;采用题记和并列段形式构思,敏锐地捕捉一个个初中生活的瞬间,昨日之景历历在目。作者善于观察生活,你站在树下告别。珍重!【教师点评】:毕业季总会给同学们带去一种特别的情愫。透过文本,绿树成荫,繁花落尽,那是三年的周末啊,满载而归。这个盛夏,背着大包小包的回忆和甜蜜,谁都明白给其中深意。我们像周末回家的住校生一般,温情告别。很多人哭了,流连课堂,回味记忆,我们细数光阴,周末了,周末还会远吗?毕业了,毕业还会远吗?工作日来了,初中毕业便是人生的第三个周末。初三来了,小学毕业是人生的第二个周末,我们来到了这个琉璃盛夏。毕业是人生的周末。孩提时代是人生的第一个周末,周末和毕业如约而至,我们急切地盼望着。如我们所愿,秋天是收获的季节,如期而至。人们总说,它终如我们所望。周末,我们雕刻着青春,我们的青春如璞玉般明亮,一个让人兴奋让人珍惜的冬天!三年走过,堆雪人呢?这是一个寒冷而美丽的冬天,我们何不拿起工具,地面一片洁白,我们又迎来了一个崭新的世界——冬天。外面雪花飘零,映红了每个人的脸,窗花这么美,我们一起堆雪人如何?看吧,做一张未来的明信片如何?周末,我们把它拾起,总有一片落叶属于你。看榉树红紫色的树叶在飞舞,别担心,你总觉得遥不可及,我们一起拾落叶如何?秋天的天空深邃而高远,他告诉我尚需努力。周末,在等着我,为成功垂下钓钩?周末,我们何不坐于树下,溪水里游鱼“往来翕忽”,夏季也正待努力。小河边绿柳垂下“绿丝绦”,我们播下了种子,我们一起去垂钓如何?成功需要坚持不懈。春日里,心思徜徉在蓝天之上。周末,诵得大地上诗意横流,你一句我一句,也会悠闲地“坐大厦之下而诵诗书”,但惜夏日长”,经常“力尽不知热,你我共同耕耘在学习生活中,我们也都期望能“秋收万颗子”,我们一起去耕地如何?都说“春种一粒粟”,终到周末。周末,忙了那么久,出演。共同谱写了一首青春之歌,又或雪兆丰年。你我,或春耕似锦,或秋高气爽,或骄阳似火,映日荷花别样红”。这都是我和你三年的回忆,千树万树梨花开”。我们共赏“接天莲叶无穷碧,又或“忽如一夜春风来,我们去看了三年叶飘雪落,这也该是人生的第三个周末了。周末,三年到了头,转念一想,手指一曲,经历了三个年头,那是三年的周末啊。——题记从金秋之风送入盛夏之荫,你站在树下告别,绿树成荫,不失为一篇即兴佳作!(昭阳区第二中学 洪美昌)(十三)周末繁花落尽,文采飞扬,荷塘蛙鸣阵阵。”骈散结合,绿树柳艳清新,听听优秀文章段落摘抄。烦恼一泄盎然,再如:“尘埃不可终留,句句展现美景(一句一景),只有等待”,没人料事如神,没人知晓程度,世态在变化,万物在生长,何尝不与自然处?”“花香之际,山前美景需照眼,也不是绝世佳画,如“不是写生台词,富有哲理,焕发出作者的青春活力;语句精美如画,充满蓬勃生机,语言干脆利落,真是一副美妙图景!文章豪放大气,尽情释放自己,狂奔于久违的草原,仿若脱缰野马,从束缚到自由,从压抑到奔放,从桎梏到解脱,周末的他,可别误了这自由时光!【教师点评】:小作者阳光而富有朝气,周末难得,生活就是那么美好,何尝不与自然处?岁月就是那么自然,山前美景需照眼,也不是绝世佳画,潺潺地流。不是写生台词,只顾长远地,一会儿凝神远眺;山间的小溪毫不收敛风姿,一会儿嬉戏,或悠扬或传神;松鼠没完没了地蹦跳着,蝉鸣间间续续,那么自得,那么悠然,林间小鸟穿梭着,绿树盎然挺拔,大地松弛着,做好自身的事情。穿梭林间,只有等待,没人料事如神,没人知晓程度,世态在变化,万物在生长,享受着美好的时光。花香之际,庄稼摆正了身姿,夹杂芬芳的草香,荷塘蛙鸣阵阵。满面吹来微凉的风,绿树柳艳清新,烦恼一泄盎然,车也骑得潇洒。啊!尘埃不可终留,出门走得潇洒,毫无恻隐。一切都是那么潇洒。灰尘擦得潇洒,毫不犹豫,没有沉默,可要辜负?不能辜负!没有思考,阳光独好,窗外美景待人已久,周末那么悯人,可怜了久放的自行车。岁月那么静好,淡淡的情思跃上心头:可怜了这大好的时光,窗外的阳光向我招手。丝丝透过手指的光线射到了灰落成堆的自行车上,换上轻盈的防晒服,又是一个美好的周末。放下沉重的书包,又是一日望春归,这就是周末!又是一日穷欢度,放纵就是这么自在,不以己悲,不以物喜,弥漫陶醉,没有背诵桎梏。充满欢欣,没有作业逆流,没有号声连连锻炼的辛劳,这是放纵自我的岁月轮回。没有早起晨读的压迫,这是幸福美好的时光,周末难得几回留。这是清新明媚的日子,把寂寞当作调料。女一号。一周五天读书日,一千次的重复潇洒,开着自编的玩笑,不愧为考场佳作!(盐津县兴隆中学 陈代忠)(十二)周末吹着自在的口哨,为文章增色,善用修辞,语言丰富,是内心最忠实的表达,给了作者惬意的感受。文章感情真挚,惬意抚平了作者烦躁的心,静谧,农村的恬淡,变得烦躁的时候,为何不去追寻呢?【教师点评】:当压力压得作者喘不过气来,对于人生来说,温暖的光,留下宁静。若是那个周末有着清爽的风,就像是一股清泉悄然无息地流过心田,轻轻照耀着尘土;那农民朴实的笑容伴随我的心一同赶走了那份烦躁。这个村庄留给我的只有那我曾经不曾有过的静谧与安恬,带着红草莓的笑容涌入我的心间;那柔软的暖阳,民族的幸福安康。那微凉的清风吹动着绿草,是那么的坚毅。他们用厚实的肩膀扛起祖国的未来,是那么的忠诚,我仿佛看见了保卫国家的士兵,它们肃然屹立。此时此刻,太阳的光辉给它们披上铠甲,我的心也渐渐释怀。远处群山连绵,而是清新的绿草芬芳。在这样的环境中,闻到的不是沉重的雾霾,而是蝉鸣的清脆,听到的不是汽车烦躁的喇叭声,欢快。也正像村中的人,在这些轻快的叫声中我听到了它们远离城市喧嚣的洒脱,不禁心头微微触动。村庄中的狗吠声时而响起,善良,是那样的纯真,朴实的笑容印在那岁月的年轮里,一些带着酸涩的甜意在舌尖荡开。此时的老爷爷背对着光,我迫不及待地将它送入嘴中,像是个小姑娘在怯怯地看着我们。老爷爷摘下一颗放在我手里,领着我们进了草莓园。那羞涩的草莓带着小白花躲在绿茎后面,脚下的步伐也不由地加快了。不远处的农民老爷爷过来欢迎我们,喜悦顿时爬上了心头,朦胧成一层纱。当看到前方绿色中的那一点点红,不免有些烦躁。每一步前行都能让脚边的尘土轻轻飞扬,身上没有遮挡物,也在我的黑发上镀上一层金色,我寻找到了那份属于自己的静谧与安恬。阳光斜斜地穿过微薄的云层投向大地,喜欢小城温暖的光。在那个周末,并进一步深化了主旨。(彝良县实验中学 何兴国)(十一)周末我喜欢山间清爽的风,文章的结尾也与开头遥相呼应,而且,又能彰显作者的情感流露,又能阐明主旨;既顺应读者阅读的认知逻辑,既符合题意,从文章结构来看,又是下周之始。三个小标题的安排,又直接道出了一个浅显易懂的道理:周末既是一周之末,既符合小标题的意蕴,结束亦是开始”这富含哲理的语句,并进行伸展延述。在第一个小标题的开头就引用了“开始亦是结束,带领读者回忆那落英缤纷的人生中的甜美与酸涩。文章选取了“开始”、“欢悦”和“送别”的发生总在周末作为三个小标题,依稀触碰到它们。【教师点评】:此文从结构上将特定的三个片段巧妙的放在了周末,我愿透过岁月的大门,每一个周末都是繁花似锦,每一个周末亦是开始,总有一些刻骨铭心的故事。我想,那无数的周末,那十几载春秋冬夏,我知道,总有不同的故事,在每个周末,他的心。我知道,他会用背影默默告诉你:不必追。我慢慢懂得了,只不过是你在不断地目送他的背影渐行渐远,当我读到那句话——所谓父母子女一场,时光在老去了。那个周末,他为我送行的次数不多了,因为我知道,泪水在不经意间从眼里溜了出来,我顿时捂着我的脸,看到的是一个老人弯曲的背影,当我回首时,我想再回头看看父亲,当车即将消失在地平线的那一刻,出演该剧的女一号的是白百何。车正渐渐远去,我清楚的记得那是个周末。他送我上了班车,总会随着年轮的增长而顺应着花开花落的自然规律。有一天要离开家了,人的一生也会经历太多太多的送别。我们从小到大,有太多太多的送别,愿你在尘世获得幸福”。送别总是在周末古往今来,愿你有情人终成眷属,我也为你祝福,是否他们收到了海子的祝福:“陌生人,他们在周末自得其乐,如一个充满鲜花的世界。我想,安闲与享乐。周末,围坐一团,他们在那里,那山庄是圣地,佳木秀而繁阴,野芳发而幽香,总被视作娱乐的时候。他们有各自的“乐”:夏日炎炎,已经开始了一段新的路程。欢悦总是在周末每至周末,他们在为下一个星期做出准备。每一个周末总有那么一群人,大街小巷早已充满了忙碌地身影,江春入旧年”。当它还未结束,便如“海日生残夜,每周周末将至,结束亦是开始”。每一个星期,但总有着对那甜美与酸涩的回忆。开始总是在周末有一句话“开始亦是结束,无数的周末总在那落英缤纷的世界里消逝,才使得我的青春如此美而灵动。听听100篇名家经典散文朗诵。——题记十几载春秋冬夏,是谁用默默的目光浸润着我的世界,在我繁花锦簇的成长之路上,结构浑然一体。(昭阳区第四中学 顾红)(十)周末那时从不曾注意,增厚美德的胸襟一展宏志,用包容万物,发奋图强的意志,君子厚德载物之志。表达自己要用刚毅劲健,君子以自强不息。地势坤,极富哲理性。开篇和结尾引用《周易》中:天行健,以周末的结束暗示新的生活的开始,同时暗下决心在将来的时光中犹如踏上征程一般继续不负光阴努力前行。文末,过去的三年因为珍惜时光而在这个时间段绽放出绚烂的光彩,接着以惜时奋进和再踏征程两段将人生分为不同的阶段来阐述,如何选择将决定不同的人生,引出了如何面对时间,通过开篇对时间是亘古不变永不停歇的阐述,以一周之末为切入点,以时间为主线,君子以厚德载物。【教师点评】:本文立意新颖,让生命永绽光芒!周末, 新的征程的道口!地势坤,多设几个障碍,为自己流逝的时光,为自己的生命多添几道耀眼的光彩,但它也指示了另一道生命之门即将打开。我们只须努力奋斗,也许代表着一周的尽头,而我也终将踏上另一段生命的征程。我也会在那段不久便到来的生命绽放出我奇异的人生!周末,代表着另一段时光的开启。过去的伤感与诸多世事都随波逐流,初中三年时光的结束,但我更加的明白,我有着颇多的留恋与不舍,而他们也得到了他们相应的回报。末·再踏征程三年的中学时光也走到周末,还在努力奋斗的人,在时间之末,他们便是在周末,他们传奇的人生便不用我再去加任何修饰了,就如巴金和季龙,时光也会眷顾你更多,对人生付出的越多,从而减缓它的流逝。说真的,让人生变得丰富多彩,但我们可以用自己的拼搏和奋进,从任何一个空隙中悄然流逝,他们就会像流水一般,我们是抓不住它们的,相信我,而不是坐等生命、时间从我们的指间流过,我们总会在另一段时间绽放出更为炫丽的生命之花,代表着的却是另一段生命的绽放。就算在无数的时间更替中,每个时间段的结束,但在珍惜时间的人看来,在颓废人眼中代表着一切的结束,末端,而他们的选择是重生。末·惜时奋进末,时光不可倒流,终究明白一点,变为一具白骨。而珍惜时间的人,他们只会带着平庸的人生和糊涂的思维进入黄沙之中,所以到最后,他们已对时间的流逝感到无所谓,空有一具皮囊,而此时他们早以成为行尸走肉,渐渐的他们的生命也开始在时间的末尾了,他们开始对时间的变化感到反感、害怕,因而,他们会失去许多似乎有价值的东西,在时间的更替与结束中,他们认为,总会把时间更替当作一件无比烦恼的事,又开始一段新的生命。有的人,我们的生命在每个时间段的结束后,年复一年中,就在周而复始,月又交替年,代表着生命又经历了对它而言精彩或又平凡的七天。周末轮回交替至月,千古流芳。末·万古之理一周之末,也可以让刻骨的精神在轮回下,消失殆尽,许多变化着的事物。它可以让残物在每个周末的轮回下,以岁月定夺人之存亡。它掌控着古来今往,亘古不变。以光辉丈量人之才能,周而复始,时间更替变幻,君子以自强不息。周末,该剧。充满希望的日子”关键是要“好好把握你的每一个周末”观点鲜明。(昭阳区第四中学 顾红)(九)周末天行健,精彩,正如作者所说“它是一个充实,可众乐,可独乐,可聚家人,可约朋友,可弹琴,极富感染力。文中的周末可看书,既有身体的休息又有精神的愉悦,既是在写自己的周末也是在告知读者周末可以有很多充满正能量的选择,有呼告效果,感受到了作者的周末惬意舒适且充实快乐。文章采用第二人称的手法,于娓娓道来之间,富感染力。本文语言清新自然,条理清晰。2.语言清新,照应开头。全文结构严谨,总结全文,层次感鲜明。结尾点题,晚上的生活,下午,展示了周末这一天中早晨,依次从“嗅一滴晨露起身”“伴似火骄阳忙碌”“枕漫天星辰入梦”三个方面,用一个疑问句“周末该怎样度过”既引发读者思考又起到开篇点题的作用。主体部分三个层次,条理清晰。文章开头运用环境描写营造一个清新自然的氛围,好好把握你的每一个周末。【教师点评】:1.结构严谨,充满希望的日子,精彩,它是一个充实,不再是晚归的理由,不再是熬夜的借口,一个精彩的周末。它不再是睡觉的代名词,你安然入梦。这便是美好的一天,在迷人的星光下,编成一幅美丽的星空,那感人的场面让你落下了眼泪……一切的一切交织在一起,你和她一起陶醉在这浪漫童话之中。你和朋友去看了一场电影,清丽脱俗静静地坐在塞纳河边,恍惚间看见一位美丽少女,老人感激的眼神和真诚的笑容让你一整天都快乐无比。你练习了一首名为《水边的阿狄丽娜》的钢琴曲,告别时,细细回想一天所发生过的事:你扶了一位老人过马路,放上一首轻音乐,插上耳机,你躺在柔软的床上,给他们带来希望;可以……枕漫天星辰入梦忙碌但又快乐的一天结束了,给他们送去温暖,陪伴那些孤单的老人和孩子,增长自己的知识;可以去老人院或福利院,在享受视觉和听觉盛宴的同时开阔自己的眼界,享受家人间浓浓的亲情;可以和朋友去看电影,欣赏美丽的自然风光,还可以和家人一起去郊游,在优扬的歌声中陶冶情操。除此之外,在热烈的舞曲中绽放光芒;譬如唱歌,在优美的琴身中修身养性;譬如跳舞,行你所愿。你可以在这丰富的白天做你所喜爱的事。譬如弹钢琴,而是做你所想,也少不了忙碌。不是忙碌往日的工作和学习,拉开了精彩周末序幕。伴似火骄阳忙碌就算是周末,提携玉龙为君死”的爱国真情。于是美妙的早晨,亦可以看到李贺“报君黄金台上意,射天狼”的壮志豪情,可以看到苏轼“西北望,东风无力百花残”的婉约柔情,元曲的绮丽。置身其中可以看到李商隐的“相见时难别亦难,宋词的高雅,在书间品味唐诗的精炼,看那朝阳在书面上轻轻抚摸,手捧一本诗书,坐于桌前,端一杯牛奶,开启了一天新的旅行。简单地梳洗过后,熟睡的你慢慢苏醒,嗅着这香气,奔向大地的怀抱。空气中也弥漫着青草的香气,夹杂着一丝丝芳草的香气,一滴晶莹剔透的露珠随着这优美的舞姿轻盈滴落,青草那柔嫩的身躯随风轻轻摇曳,你将怎么度过?嗅一滴晨露起身微风轻起,又是一个周末,又是崭新的一天,一切都是那么静谧而美好,为房间笼上一层金纱,慵懒地在湛蓝的天空中打着盹。温润的阳光从窗外斜斜的洒落进来,真正让写作变成一种乐趣吧!(八)周末清风托着白云,显示活力和美。让每一堂作文课都发挥它的价值,让学生在快乐中学习写作,在自由的思维空间和充沛的情绪感受中记录自己的所见、所感,知识溶于情境,才能被吸收,盐需溶入汤中”,犹如汤之于盐,真情流露并行之为文。“情境之于知识,把自己心底那些想说而不敢说的话,赚钱养家的父亲的不易,感受为生活奔波,写出自己心中那个可亲可敬的人,引导学生抓住人物的动作、神态、心理、语言,时而噙着泪水的情景,时而微笑,不停地看自己手中买到的那张票,等到过年归家时,艰难地在雨中排队买票,老师可以通过语言叙述父亲外出打工时身上背着大包行李,去进行作文写作。如:教学《我的父亲》这篇习作,激发学生丰富的想象力,幻醒学生曾经有过的生活意识,甚至于是充满幻想的情境中,把学生带入到一个熟悉、曾经经历过的情境中,很自然地加深内心体验。3.语言情境语言情境是通老师生动的语言描述,给学生可触及之感,对现实的思考,拉近学生对现实的关注,通过他们之间的对话,一只努力拼搏挣翅飞翔的鸟,即一只安于现状的笼中鸟,选择截然不同生活的鸟,听听经典散文欣赏50篇。长大后离开父母怀抱,可以让学生在课堂上表演两只同时出生,让学生更加主动更愉快地参与到学习中来。如:在教学《两只鸟》的习作时,激发兴趣,能吸引学生的有意注意,缺乏动人细节的描绘。上课时再现生活情境,缺乏文学色彩,常常是铺陈式的长篇记叙,学生写出的作文,是存在于学生身上的一种普遍现象,积累少,使他们的写作具有真情实感。2.再现生活情境对生活观察少,同时再从亲情、家庭、社会、责任等方面简作点拨,有话可说,让他们有情可感,可以创设背景音乐《穷娃过年》或《世上只有妈妈好》来唤酲学生心灵深处父母对自己关爱的记忆,唤醒学生的潜意识和对生活的感知。如:让学生写表达亲情的作文时,让学生在音乐的熏陶下,才能真实感人。下面就是情景教学法是如何在作文课中应用的案例。1.创设音乐情境音乐情境的渲染能够给学生带来强烈的心灵震撼,写出来的作文才不会空洞,才能从生活中取材,学生只有具备了感悟生活的能力,生活是写作的源泉,写出高质量的作文。叶圣陶先生说:“教是为了不教。”对于作文而言,在写作中感受个人内心深处的声音,用独到的眼光写出自己心里的话,其价值表现是写作知识技巧和写作情感并举,教导学生认识自己,为学生创新能力的提高和写出个性化文章提供条件。初中作文教学中注入情境教学法,获得情境画面,引导学生树立正确的情感态度和价值观,促成学生的思维活动,来唤起学生对生活中的所思所感,引发学生思考,我们旨在通过情境,最后让学生写出情境,再到形成情境,情境教学法的核心在于情感与思维的联系,以意境为基础、情感为核心、以构成情境画面为手段、提高学生语文素养。看看出演该剧的女一号的是白百何。从导入情境,勤于动笔。在作文教学中,让学生敢于动笔,使之养成良好的观察和感受习惯,有内容可写,让学生有话说,从情感上产生共鸣,唤起学生对以往的生活体验,从课内到课外,用心去感受,用表演体会情境等,用音乐渲染情境,用图画再现情境,用语言描述情境,用实物演示情境,即以生活展现情境,是指教师在进行作文教学时创设恰当的写作情境和氛围,以激发学生的写作情趣为核心,促进和改善学生写作能力的一种作文教学模式。通过创设的情境,使学生的心理机能能得到发展的教学方法。作文教学中运用情境教学法,以引起学生一定的态度体验,教师有目的地引入或创设有一定感情色彩的、以形象为主体的场景,我们把情境教学法运用到作文教学中。情境教学法是指在教学过程中,关键就在于行之有效的教学策略。基于此,要达到预期的教学效果,已经有独立的思辨能力,是语文素养的综合体现。初中阶段的学生在认知发展上,敢写,会写,是认识世界、认识自我、创造性表述的综合过程。学生能写,即是运用语言文字进行表达和交流,落实到作文教学中,即为“文章”,下笔成文”,一直是语文教学中存在的一大问题。“出口成章,作文教学一直处在教学无序、指导无法的低效中。作文教学效果不佳,没的写和不会写。长期以来,表现为不想写,但学生写作兴趣不浓,体现得淋漓尽致。了不起的父与子用深厚的父子情在一个个周末共创造了这个特殊家庭爱的传奇。(巧家县茂租镇九年一贯制学校 何昌武)第二章 初中作文教学有效策略的思考——基于情境教学法在作文教学中的运用昭阳区旧圃镇中学 唐庆梅作文教学历来颇受重视,那伟大的父子情深在作者波澜不惊的笔尖下娓娓道来,只有儿子能体会那深深的父爱,不幸的是我的周末比旁人承受得多。但我得到的爱并不比旁人少。【教师点评】:父爱虽没有母爱的温馨、慈祥,但也足能感动天地。文中的父亲对孩子的爱体现在旁人不曾在意的举手投足之间,实际上这家里只剩我和他了。每个人的周末尽不相同,伪造出一副我父母不在家的情况,立马把卧室门反锁上了,他在卧室听到说话声,我带同学上家里玩,口齿不清地给我编造一些笑话。有一回周末,他也非常高兴,我搀着他在院里瞎转,于是他从没向我提过去广场,他跑也跑不了,要是遇上同学们,他只是怕给我丢人,倒也真的不是他不愿去,他不会要求我带他去广场或者别的地方,我会陪他在小区里瞎转,却从不吃份大的。如果碰上周末天晴,他只点份小的,他才敢把脚踏上去。每次好不容易来一趟,陪着他一起,自己一个人必定要被摔得很惨。只有等到我周末有空了,他的视力又极差,那里没有可供抓扶的栏杆,那是他的噩梦,因为须要上十几级碎台阶,却不能经常吃到,一面又十分恐惧雨的来临。周末我会扶着他去吃他最喜欢的牛骨面。虽然他最喜欢,我又一句话也不愿说的为他擦洗。所以我一方面钟情于雨景,再挣扎着回家来,他总是在雨天时候滑倒,但走路的形态实在像极醉酒后的鬼,虽然看上去很健美。他从不喝酒,爸爸在里头是站不稳的。他的双腿没有力量,我再打水来给他用毛巾擦擦肩———浴室的喷头只是为我装的,身体也就结实了。”然后他揉着手肘和肩膀回房换身衣服,脸上却还笑盈盈的。他只会说:“被摔得多了,从水泥坡上翻滚了下来。他满身泥水,想把这颗疲惫的心埋葬。爸爸又摔了一跤,我似乎沉入了海洋,聆听窗外细雨打在石棉瓦上的声音,自己躺在床上,巷道中的雾气还没有散开。我把书包仍在一边,雨还没有停下来,多年后你会感谢今天能在周末学习的你。(彝良县新厂中学 张发会)(七)周末周末和南方的阴雨一齐来临,那是你通往未来的路。你该庆幸你正在来的路上,孩子别怕吃苦,能吃苦是人生的第一步,人生不可能全是自由自在的快乐,那你也更知道他们有艰辛的汗水,你知道父辈们有简单的快乐,权利和义务是相辅相成的,长大除了享受快乐还要承担责任,含着泪微笑,明天你好,学会励志心灵的短篇美文。一边在寻找,一边失去,我只能奔跑,长大以后,正如歌词所说,因为这就是长大的代价,可我们不能解除苦难,我们能理解你的苦难,一看就知道是正在经受学习苦难的孩子,读来亲切自然,诉说出自己从小到大的亲身体验和经历,层层深入,而不是换个学习和做作业的地方!我们不要那样的苦日子!”【教师点评】:这篇作文从小时候写到现在,麻木……我多么想大声的说一声:“请给我们自由的周末,挣扎,无奈,有的只是绝望,但我们这些孩子却感受不到当年父母儿时的自由,但依然自由自在地在田野里欢脱……现在家里有钱了,虽然家里没钱,这个要求过分吗?”初中的每一次周末我都带着这个不能说出口的心声渡过……我再一次想起我幼时的美好时光真的一去不复返了吗?每每父母给我讲他们农村时多么快乐,艰难地挪动着沉重的步伐。“我只想要个自由的周末,头顶着父母殷切的希望这个千斤顶,经典散文欣赏50篇。绝望又无助地望向那些地狱大门,背着沉甸甸大书包到了补习班门口,一路饱受汽车尾气与火辣阳光的双重“熏陶”,还有英语兴趣班……顶着烈日坐在我妈专有的“小绵羊”上,物理训练班,什么数学强化班,被迫被我妈“押”着强制去补习班,有些学科跟不上进度,反正我是因为学业加重,初中那才叫有苦说不出啊……不知道别人的周末是怎么过的,比起小学时的无人陪伴,那种无法形容的苦闷越来越浓。初中的周末初中的周末是我最不愿提起的,随着年龄的增长,我便越来越怀念幼时的快乐时光,谁说“少年不知愁滋味”?我那时不是正体会犯愁无聊的滋味吗……从那时起,惆怅的神游状态,周末从自由自在开心激动到无聊,但是因为作业和无人陪伴的原因,我虽然没有强制去补课,作业做不完的理由不出来玩了,许多小伙伴因为补课,但随着时间的推移,约上小伙伴在公园里做各种有趣的游戏,我依然和幼时一样,令人神往的。小学的周末初入小学那几年,是天真活泼、自由自在的,幼童时期的童年是无忧的,捉迷藏等。总之,玩过家家,虽然最后被鸡妈妈啄了个“遍体鳞伤”……也可以叫上周围的小伙伴去水池边用石头“打水漂”,可以恣意追逐黄毛小鸡仔,一个星期的七天对于那时的我来说都是供我玩耍的周末。我可以趁外婆不注意偷偷扯下没有成熟的黄瓜花,还是充满抗拒的……——题记幼时的周末回忆起幼时,也是带着一点惆怅的,是无忧无虑的,天地之间的人儿更美!(昭阳区第二中中学 洪美昌)(六)周末周末对于我来说,苍茫的大地是美的,是一位有担当、有责任感的好学生。文章通篇充满了正能量。这篇作品真是聚孝道、亲情、美景于一体的难能可贵的佳作:湛蓝的天空是美的,快乐的高歌。”从文中可以看到考生极为尊重、热爱、孝敬母亲,鸟儿却早已欢快地爬上枝头,很多东西都还在沉睡,天蓝悠悠的,期待着下一个周末!”“周六的早晨,望着晚霞,我站在时光里,苍茫的大地是母亲不尽的笑声,如结尾“湛蓝的天空是我给母亲讲的故事,语句优美,传神写出作者对母亲的心疼和深深的爱。用词得当,用纯朴的语言,因为对面是母亲白日里的汗水凝在脸上的盐霜和她枯黄的头发”,心里却似火烧,在炉上温着。我吃着温热的饭,菜用碟子盖着,在窗前守望。家里的灯暖暖的,那是年复一年,隔老远便能在窗前看见母亲的身影,如“我下晚自习回来,于细微处见真情,语言朴实,期待着下一个周末!【教师评语】:文章感情真挚纯朴,望着晚霞,我站在时光里,苍茫的大地是母亲不尽的笑声,径自上晚自习去了。湛蓝的天空是我给母亲讲的故事,傍晚收了摊,我便做好了饭,只让我下午去收摊,母亲让我在家做作业,100篇名家经典散文摘抄。却总是很好吃。周日,很轻松便可做好,两个人的饭,我又帮妈妈做饭,一边算一算今天的账给母亲听。回到家,我们便开始收摊。这时母亲会说:“今天的晚霞真好!”我往往一边收,当晚霞的余晖将母亲的脸映得通红的时候,或算错账。时间总是很快,千万不要卖菜,让我好好学习,她还要一边教育我,我们便不住地笑,而且还多找钱给人家时,又或者是听母亲讲一讲街上的事。往往讲到卖菜的老大娘不仅把菜给别人,便讲一讲我没讲完的事,找钱。没人的时候,便找条凳子给母亲坐下。我负责买东西,像走了一个冬天。我帮母亲摆好摊,那路却好长好长,但在平时,总来不及讲完,就像没走似的。我给母亲讲的事,母亲总会欢快地笑。路好短好短,又或者是我那好笑的同桌。每讲到这些,告诉她我这一周最快乐的事情。有时我会讲到学习,快乐的高歌。我帮母亲背着东西,鸟儿却早已欢快地爬上枝头,很多东西都还在沉睡,天蓝悠悠的,而少一点对母亲的歉疚。这或许是我爱周末的原因吧。周六的早晨,那会使我多一丝慰藉,我可以不去学校而在家中帮忙,因为对面是母亲白日里的汗水凝在脸上的盐霜和她枯黄的头发。但在周末,心里却似火烧,在炉上温着。我吃着温热的饭,菜用碟子盖着,在窗前守望。家里的灯暖暖的,那是年复一年,隔老远便能在窗前看见母亲的身影,还要为我做饭。我下晚自习回来,不能帮母亲什么忙。母亲每天晚上回家,而我每天都呆在学校里,整日不能回家,或许与众不同。母亲在街上卖东西,但我的周末,领略天地之中的美好,也可以走向大自然,我们可以徜徉于亲情的海洋,我们可以把一星期的烦恼与忧愁统统抛却在脑后,因为在这两天,女儿似珠!”把母女在对方心中的重要写得了极致。(昭阳区第二中中学 洪美昌)(五)周末或许每个人都爱周末,在母亲心中,暖若入肚的沉香。人生如尘,亦不再畏惧世间的寒凉。温情似火,因为母亲我亦不再惧怕冬日的寒冷,如:“我相信,意境独特,小心地包裹着”写出母亲对她的爱。文章立意深刻,把我因寒冷而麻木的十指置于掌心,如“坐于身旁的母亲将我揽于怀中,于细微处见真情,跃然纸上。细节描写很到位,母女深情,作者的感情溢在字里行间,把母亲爱的力量写到了极致。语言还饱含深情,清冽而独到!”作者用优美隽永的语言,温若热汤:香醇而袅远,温情永存,填进心的罅隙;闻暖知尔来,融进我的血液,就这样轻易地渗进我的皮肤,随着一股无可言说的力量,满一屋香气;隔着氤氲的雾气,掐一把青葱,如“舀一勺温暖,饱含深情,含蓄隽永,涵义丰富,使文章结构清晰而明了。文章语言优美,女儿似珠!【教师评语】:小作者引用妙语“呵手为伊书” “闻暖知尔来”作小标题,在母亲心中,暖若入肚的沉香。人生如尘,亦不再畏惧世间的寒凉。温情似火,因为母亲我亦不再惧怕冬日的寒冷,事实上励志心灵的短篇美文。盘踞在心底最明亮的一角!我相信,沉淀于心中,清冽而独到!那些在周末里来自母亲的温暖,温若热汤:香醇而袅远,温情永存,心里满是全然的幸福!闻暖知尔来,相视而笑,屡次循环,填进心的罅隙,融进我的血液,就这样轻易地渗进我的皮肤,随着一股无可言说的力量,隔着氤氲的雾气,抬头,仅能听见簌簌的汤声。汤尽,埋头,满一屋香气。对坐桌边,掐一把青葱,却能酿成一屋难以忘怀的香气。舀一勺温暖,仅加葱、姜等必要的佐料,母亲熬这一锅肉汤,浓郁的肉香便溢满了屋子。说来也怪,漫长而无寒冷。一揭锅盖,等待,瞳孔里尽是别样的温暖,将母亲的脸映成好看的橘黄色,余下的便是等待。灶膛跳动的火,慢慢熬煮,洗净,洗尽,挑一块极鲜的肉,她前往集市,母亲也总是忙于灶膛边。清晨,深秋尤为浓烈。每逢周末,闪亮而晴明!闻暖知尔来自幼家中便常溢着浓郁的肉香,温暖而绵远,寒冷不再;情意似灯火,共暖于灯下!呵手为伊书,甜且温暖。前日偶读纳兰容若一阙《虞美人》中一句“忆共灯前呵手为伊书!”蓦然想起我的母亲:相伴至天明,那些情意便从细枝末节中溢出,如一锅糖水中融化的糖块,一纸青书,笔锋回转,而后起身挥笔蘸墨,也不愿放下包裹着我的手。母亲用温暖如灯火的语调问我道:“还冷吗?”橘红色的灯光映出她此时安然的神色。“不冷了!”我用她给予的温暖大声的回应着,幻化成墨色回旋的字迹。其实优秀记叙文摘抄600字。即使掌心泌出细微的汗水,轻轻浅浅地飘进心里,小心地包裹着。来自母亲一股独特的馨香就这样携着温暖的力量,把我因寒冷而麻木的十指置于掌心,落下的字便巍巍似倒。坐于身旁的母亲将我揽于怀中,母亲总爱坐于身旁。每每执笔,深秋尤为刺骨。每逢周末,竟让我想起如此温情的你 :我的母亲。—— 题记呵手为伊书自幼手脚便有冰凉的毛病,长吁一口气,掷笔闲暇之际,风愈紧。周末,秋愈深,具有强烈的感染力。(昭阳区旧圃镇中学 唐庆梅)(四)周末忆秋,把作者喜爱周末自由时光的思想感情表露得淋漓极致,情真意切,语文素养深厚。结尾点题自然,体现了作者具有不错的遣词造句的能力,使人读了有身临其境的感觉,气势酣畅,排比的手法灵活自如,句子骈散结合,语言优美,边绘景边抒情,具有先声夺人之效。文章融情于景,不落俗套,巧妙开篇,化用歌词,生动活泼,可别误了这自由的时光!【教师评语】:这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对周末的喜爱之情。文章开头,周末难得,生活就是那么美好,何尝不与自然相处?岁月就是那么自然,山前美景需照眼,也不是绝世佳画,潺潺地流。不是写生台词,只顾长远,一会儿凝神远眺;山间的小溪毫不收敛风姿,一会儿嬉戏,或悠扬或传神;松鼠没完没了地蹦跳着,蝉鸣间间续续,那么自得,你知道优秀文章摘抄600字。那悠然,林间小鸟穿梭着,绿树盎盎然挺拔,大地松弛着,做好自身的事情。穿梭林间,只有等待,没人科事如神,没人知晓程度,世态在变化,万物在身长,花香之际,享受着美好的时月,庄稼摆正了身姿,夹杂芬芳的草香,荷塘蛙鸣阵阵。满面吹来微凉的风,绿树柳艳清新,烦恼一泄盎然,车也骑得潇洒。啊!尘埃不可终留,出门走得潇洒,灰尘擦得潇洒,一切都是那么潇洒,毫无恻隐,毫不犹豫,没有沉默,可曾辜负?不能辜负!没有思考,时光独好,窗外美景待人已久,周末那么悯人,岁月那么静好,可怜了久放的自行车,淡淡的情思跃上心头:可怜了这大好的时光,丝丝透过手续的光线射到了灰落成堆的自行车上,窗外的阳光向我招手,换上轻盈的防晒服,又是一个美好的周末。放下沉重的书包,又是一日望春归,这就是周末!又是一日穷欢度,不以已悲;放纵就是这么自由,不以物喜,弥漫陶醉,没有背诵桎梏。充满欢欣,没有作业逆流,没有号声连锻炼的辛劳,这是放纵自我的岁月轮回。没有最早起晨读的压迫,这是幸福美好的时光,周末难得几回留。这是清新明媚的日子,把寂寞当作调料。一周五天读书日,一千次的重复潇洒,开着自编的玩笑,情感朴实。(昭阳区旧圃镇中学 唐庆梅)(三)周末吹着自在的口哨,如话家常,字里行间流露出小作者对生活的细致观察。语言质朴,富有强烈的生活气息。思路清晰,人物形象清晰可见。选材别致,给人以耳目一新的感觉。通过人物的言行等细节的描摹,小作者用三个小标题生动表现了周末妈妈打扮、爸爸穿西装、姥姥赶时髦的生活场景。文章从三个角度写出了家人在周末时的生活画面,从内容上看是顺承关系,三个小标题从结构上看是并列式,可窗内的人们在忙前忙后。【教师评语】:本篇文章结构严谨,那棵梧桐依旧……,这就是我家的周末。窗外,别担心我啊。”奶奶说道。看,我要去跳广场舞去了,哪里啊。”奶奶不好意思地回答道。沉默了一会儿。“孩子他妈,妈说的没错。”我随声附和到。“哪里,奶奶,是啊,你好漂亮啊!”我妈妈大声说道。“是啊,今天原来是周末啊!怪不得奶奶也学会了赶时髦。”我心里想。平时一向穿布鞋、素衣的奶奶也一下穿上了皮鞋、夹克衫。这真是我家的一大怪事啊!“妈,“唉,突然才反应过来,走来走去地想着,奶奶竟然穿上了夹克衫和皮鞋,接着爸爸慌忙地跑向了他的卧室换衣服。妈妈没好气地说道:“平时也不见他这么爱干净啊!”今天这是哪门风吹错了。”我和妈妈不约而同地哈哈大笑起来。奶奶赶时髦今天可真奇怪,原来是爸爸一不小心把他的衬衫弄脏了,突然爸爸“啊”的一声,还不是和平常一样的啦!”“吃饭啦!”妈妈叫道。于是我们不约而同地走向餐桌,好帅哦。”我一声惊叫。爸爸怪不好意思地说:“哪里啦,“哇塞,一个穿着西装并且帅气的男人从房里走了出来,爸爸卧室的房门打开了,平常一向穿运动服的爸爸(我爸爸是一个体育老师)也换上了一身帅气的西装。“吱”的一声,都快赶上七仙女了”我也拍马屁地说道。爸爸穿西装又是一个周末,真漂亮,看妈妈漂亮吗?”妈妈又问道。“漂亮,快过来,十分钟……“苗苗,试试那条三分裤。可谓是毫无一点空余的时间。过了五分钟,我的好女儿。”接着妈妈就打开衣柜看看这条连衣裙,你眼睛上的眉毛还可以再画浓一点。”我不耐烦地回答。“谢谢,快过来帮妈妈看一下哪里还差点什么?”妈妈大声喊到。“妈,这不。“苗苗,一向朴素的妈妈也学会了打扮,我家新鲜可真的不太少啊!在工作日里,但窗内的人们不再像工作日里的那般安静。——题记妈妈学打扮唉!如到了周末,窗天的梧桐树依旧……,窗外的微风依旧……,窗天的蓝天依旧……,字里行间流露出对生活的美好回忆。(大关县天星镇第一中学 彭仕均)(二)周末周末,感情真挚,语言流畅,层次清晰,篇末点明题意,表达了人与人之间的真诚、关爱以及对真、善、美的赞美。运用排比句开头,通过对一件往事的回忆,留下我对着那漂亮的字迹微微含笑。【教师点评】:文章运用散文的笔调,那个早晨护士阿姨亲切地我说你已离开,那个没有名字的便条,而你成了我的最美记忆。我至今还记得那个周末,陌生与熟悉间忽远忽近,便有恢复平静,顷刻间,泛起点点涟漪,待到那人性真、善、美的花朵绽放。平静的湖面划过一丝波澜,等雨下,岁月漫长。那一夜紧张的心渐渐平静。等风吹,小桥流水,春风化雨,女孩宛如天籁的歌声在我耳边响起,随即又安静了下来,周围有些嘈杂,温暖在我的心里。不知到了什么地方,就像妈妈带给我的暖,我紧紧地靠在她的背上,顽皮嬉戏,雨水浸透了她的发间,留下地上的那张白色毛巾泛着淡淡的光。她的发丝有一股淡淡的清香,但很快急促的走着,我的重量让她踉跄了一下,慌忙间把我背上肩头,她似乎有些不知所措,毛巾掉了,带着一束阳光温暖着我。突然,柔柔的,轻轻地,又拿一着条白色的毛巾擦拭着我,紧紧地包裹着我,她脱下身上的外衣,眼前隐隐约约地似有一个人走来,让人心惊不已。我的头渐渐发晕,嘴角喃喃自语着:妈妈在哪。急骤的狂风夹杂着女孩的哭喊,只留下匆忙的背影。她泛白的手指微微颤抖,来往的人群都飞快地行走,惊恐的眼神看向四周,浸湿了她的衣裳。突然雷声大阵,雨滴划过她的脸颊,双手紧紧地抱住双膝,阵阵作响。女孩蹲坐在屋檐下,夏风呼呼,毫无逊色,近如家人。八月的雨夜,远至朋友,出现在我的生命里,那个人,那个周末,只是眼角的一瞬。那年夏天,绽放到结束,仿若生命日薄的半朵烟花,急流冲荡。时间,淌过大海,跨过小流,转瞬即逝;流水,绿了芭蕉,红了樱桃,渐行渐远;岁月,掠过高山,漫过竹林, (一)周末清风,