有缘和大家朝夕相处深感幸运

2018-04-23 作者:夏卿   |   浏览(681)

一、教学目的

1.增强师生彼此解,增强团结认识,协同建立稳定、高效的语文研习体系。

2.清楚语文研习的双重主意,掌握并运器材有高中语文学科特色的研习本事。

3.清楚本学期的语文研习形式,按计划完成高一语文的研习任务。

二、教学设计

1.学情:学生由初中走向高中,通过了研习上的重大转折,但在语文研习上并没有质的提升。所以,开学初的语文课应当引导学生逐渐适当高中的语文研习,告终由初中向高中语文学法上的转变,重在培育种植提升学生优越的语文研习风俗。

2.教法:老师先容,师生互动。

三、教学提倡

1、本教案所用实例较多,教练视小我专业水和善学生境况酌情弃取;不论援用若干好多资料,教练要纯熟掌握,入口成章,彰显教练的语言艺术和人格魅力。

2、有些资料最好用幻灯片播放,让学生听得清,看得见,有助于理解和掌握。

3、本教案形式较多,可挑选资料上1课时,也可上两课时。我不知道100篇名家经典散文摘抄。

四、教学进程

(一)千里有缘幸运相会

人们常用“同过窗(同砚)、扛过枪(军人)、下过乡(知青)”等话语说明不同形式的缘分。“十年修得同船渡”,说明缘分的主要和来之不易。为国育栋梁的国民教练和立志成才的莘莘学子,为着协同的主意走到一起来了,是上天赐给我们的缘分。老师作为我们壮健发展的引导者,受人尊敬由来已久。现代人们就把“师”的名望与天、地、君、亲并称,并写在同一排位上供众人朝拜。中国第一位教育家孔子被人们称为“至圣先师”、“万世师表”,成为几千年来人们最崇敬的人物之一。唐代大文豪韩愈“古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也”的名言,对“师”作了最精辟、最完善的评释,一直被国人奉为典范世代撒播。除此而外,人们用充满感情的多种美称表达对国民教练的敬仰和吝惜:称教练是人类灵魂工程师,这是最富饶哲理的称号;称教练是辛勤的园丁,这是最朴实无华的褒称;称教练是慈祥的母亲,这是最诚挚感人的爱称;称教练是春蚕,这是最纯真朴实的称号;称教练是蜡烛,这是最温暖动人的称号;称教练是孺子牛,这是最具中国特色的喻称;称教练是春雨,这是最生动形象的默称;称教练是人梯,这是最幸运贴切的专称。凡此种种,齐集说明了老师在教育教学、启迪聪颖、引导发展中无可替代的作用。因而同砚们离开学校,要倍加珍惜这车载斗量的师生缘和同窗情。要虚心向老师研习,学知识,学做人,“亲其师,信其道”,学好教练教的每一学科,绝不精明出“讨厌和尚,恨及袈裟”的傻事,白白的耽搁自己某一科的研习。

我做人人的语文老师,大家。有缘和人人朝夕相处深感幸运。鄙人姓李名爱民,字济众,号乐群,博客名为苏河十八子。芳龄58岁,和国度率领人相比,我正处青年,但和四岁就知为兄长让梨的孔融、七岁能情急智生砸缸救人的司马光、九岁就知为父亲暖席的黄香和十二岁就做了秦国上卿的甘罗相比,我已是老年了。从小我的境况看,上帝把我分配到人生的一个普通班,我没有一丁点优越的家庭背景。我的智力平平,对很多事情的理解比同龄人都要晚3—5年。我知道自己的弱点,坚守“慢牛早套场”和“笨鸟先飞”的信条,勤学不辍。我自幼欢乐喜爱读书,“书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。”我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。100篇名家经典散文摘抄。“有时间读一本好书,感受就像是跟许多高尚的人在言语。”加倍欢乐喜爱琢磨性研习,有时为了弄懂、掌握一个语文知识点,都要比他人不知多销耗若干好多时间。不论若何说,我愿意尽心尽力、失职尽责搞好语文教学,更愿意获得人人的支持和助手,和人人一起营建一种团结向上、努力奋进的语文研习空气。

(二)学好语文无所作为

从传承中华民族文明的角度看,语文是汉民族语言和文字的总汇,沉淀着汉民族最古老的精力气力和聪颖功劳。语文的包含犹如浩繁无边的陆地,胸无点墨;语文的气力宛若绵亘不绝的群峰,矜重高贵。语文的论辩比金钢石更坚硬,历千年而不朽腐;语文的描写比锦罗缎更柔嫩,呈异彩而不妖娆。对比一下优秀文章段落摘抄。批评时,语文像长江黄河一样奔腾不息;抒情时,语文像清泉溪流一样潺潺流淌。从美学的角度看,语文是一轮喷薄而出的旭日,霞光万道,辉煌绚丽;语文是一颗缀在草叶上的露珠,明亮剔透,清亮灵动;语文是一抹傍晚天边如血的夕照,映照旅人,染红山川;语文是一簇自在绽放的花朵,万紫千红,对于100篇名家经典散文朗诵。幽香芬芳。这些抵家的事物,表面描述是‘语’,倾注笔端成‘文’,谱写出语文的华丽乐章。从散文的角度看,语文是现实生活美功德物的升华。是东都洛阳城郊国色天香的牡丹,是清华园月夜下澹泊平静的荷塘,是古道边长亭外悄然无声的冷月,是那一双看清世界追求光亮的黑色眼睛。从古诗词的角度看,语文呈现出充满意境的绚丽生活。是万里长空的一行白鹭,是沉舟侧畔的千点白帆,是伶仃洋急不可待的旅途中历经千难万险的硬汉子,是秦皇岛一望无垠的大海中争执万倾波涛的打鱼船。从小说的角度看,语文能鼓励千万读者回肠荡气的情感。是当阳桥下黑脸张飞一举成名的吼怒,是水浒好汉勇闯神州的风风火火的大呼,是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片落花,是古轩亭口鉴湖女侠为国牺牲的侠肝义胆。诸如“风萧萧兮易水寒,勇士一去兮不复返!”“力拔山兮气盖世,时晦气兮骓不逝!”“对酒当歌,人生几何?”“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”“俱往矣,数风流人物,还看今朝!”等出现了语文的阳刚之美;还有“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”;“采菊东篱下. . .悠然见南山。”“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”“落花人独立,微雨燕双飞”等体现了语文的阴柔之妙。总之,语文变幻莫测、千奇百怪、绰约多姿,奇极、神极、妙极。

走进语文,我们就走进了一个最实在的情感世界。语文教会我们爱,爱一切抵家的事物,也教会我们恨,恨一切寝陋的事物。古今中外的文学家依赖语文给我们留下了数以万计、亿计的珍贵的文学遗产,使我们了解世界文学画廊中的泼留西金、葛朗台、夏洛克、阿尔巴贡等四大小气鬼的寝陋灵魂,让我们感遭到《窦娥冤》、《汉宫秋》、《梧桐雨》和《赵氏孤儿》四大爱情喜剧的厚实内在,经验到《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》四大文学名著的无量魅力,认识到鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等文学大师笔下让人们永世不忘的艺术形象。语文是各科的基础,惟有学好语文,打好基础,有缘。才能紧张愉快地学好其它学科。否则,收拾用语文表述的数学、物理、化学等学科的应用题恐怕都会被弄得一头雾水。纵使研习英语,若没有学好语文中的语法知识,英语中的主、谓、宾格也会把你绕得团团转。

苏东坡诗云“腹有诗书气自华”,是说观赏诗书的人的气质天然不同凡响,事实确是如此。一个小伙子,登上了北京八达岭长城,不觉叹息道:“啊,长城!”操纵的人以为他诗性大发了,都很兴致地洗耳恭听他的下文,谁知他却说:“咋就这么长!”这就通知我们,语文知识的肤浅,词汇的贫乏,时常会影响思想情感的表达。他不是不想表达登临长城的感情,而是他究竟没有最最少的知识蕴蓄堆积。一个五六岁的小姑娘,跟着父母去游历,当他们乘坐的汽车行驶在南京长江大桥上的时间,小姑娘趴在车窗玻璃上,看着茫茫的江水,奶声奶气地吟出了两句古诗:“黄河之水天下去,奔腾到海不复回。”这两句诗尽管用错了处所,但他究竟还有些许古诗词的蕴蓄堆积,比那游览长城的小伙子要高妙多了。

假若学不好语文,不能精确使用祖国的语言文字,就无法表达自己的思想情感。若你的拼音没学好,看待混合不清的平舌音与翘舌音就不能很好的辨析,以至于“四”与“十”“今”与“京”和“似”的两个读音等都发不清楚。没有学好普通话,死抱着方言不放,也会闹出许多笑话。广东人在出卖苹果时把“大苹果内销,小苹果自己吃”说成“大屁股内销,小屁股自己吃”;广西人在盛赞旅游地的美景时把“坐在船上看郊区,越看越漂亮”说成“坐在床上看娇妻,越看越漂亮”。这都是语文没有学好造成的后果。优秀文章励志。

归结起来,语文有如下功效:

1.进步运用能力增强团结调换

语文研习的首要任务是培育种植提升和进步语言的理解与运用能力,其中包括话语过耳、旨意尽知的谛听能力,举止沉稳、入口成章的表面表达能力,目下十行、过目成诵的阅读能力,下笔千言、倚马可待的写作能力。齐全了这些能力,不论是做人做事,都会左右逢源,轻车熟路,瓮中之鳖,似鸟翔空。依赖这些能力表达自己的思想,取得与他人一般的团结、交往和沟通;任何迷信的发明与发明,都必需借助于语言文字来描述、实行和应用。事实证明:好口才好文章都没关系成就人生的辉煌。在关键时刻,一句话、一纸文都可能影响你事业的发展,调换你人生的命运。尽管事业告成的人不一定都具有好口才和一笔好文章,但具有优越口才和会写文章的人取得告成的机率更大,因而,口语交际和文章沟通能力是人们立足社会,终身受用的一种语文能力。在这几个能力元素当中,语言理解与能力运用相当于火种,思想相当于燃料,头脑近似于助燃的氧气,思想越厚实,头脑越活动行动,语言能力越强。

2.提升思想境界污染人们灵魂

语言是思想的载体,思想厚实,语言的内在就厚实;思想干枯,语言天然就贫乏。从本色上讲,阅读理解能力现实上就是用自己的思想兼容文本的思想从中获取“营养”的能力;写作能力现实上就是作者用文字表达自己的思想感情的能力。一位刚刚考取的女大学生,坐着火车去大学报到。火车经过黄河铁路大桥,正是傍晚时分,她向车窗外看去,夕照垂在远远的天边,将万道霞光投射在浩淼的水面上,水的这一侧是黛青色的邙山,那一侧是全力向远处绵亘的高压线,这些景物协同组成了一副极为恢弘的面子,深深打动着这位女大学生。她在想,其实有缘和大家朝夕相处深感幸运。多么美好啊,这是大天然专为我设计的吗?这是在预示着,我行将开始的大学生活,也会充满梦境般的颜色;我的前程,就像这云霞一般辉煌光耀。这个例子说明,景物和心境时常是融为一体的。语言内在厚实,思想境界天然就高。

语文作为人们灵魂的污染剂,没关系剔除人心里的私欲和邪念,使人变得纯净而高尚,孔子出门见到一件“不注水时是斜的,注一半水则变正,注满了水就要翻倒”的“奇支器”。不由感叹道:“哪有满而不翻的呢?”古人教育我们做人要谦善,千万别自满,其实优秀文章励志。否则,非翻车不可。语文没关系在人的心灵深处播下善良的种子,唤醒人的良知,使人富饶怜悯心、宽厚心和仁爱心;语文没关系使人心胸宽广,志向远大。屈原的心忧祖国顾念黎民、范仲淹的“先天下之忧而忧”、朱自清在贫病错乱中拒领美国拯济粮,这些都说明语文在人格塑造方面的强盛作用是其他任何一门课程都无法替代的。

3.强化创新能力造成自主琢磨

人最关键的能力是发明创新能力,而发明力的主题是形象头脑能力。汉字是象形文字,汉语言是极易唤起人的形象头脑活动的语言,是一种词、句都富饶形象暗示的语言;文学作品是形象头脑的产物——文学作品的欣赏进程永远陪伴着设想与联想,由于惟有充斥地展开设想和联想,作品所塑造的形象和所刻画的情境才能在读者的脑海中浮现进去,才能被读者感知和认识。因而,研习语文,没关系大大厚实人的设想力,增英雄的形象头脑能力,改良士的头脑品德,提升人的发明力。100篇名家经典散文朗诵。从这个意义上讲,语文课是一门发明潜能的建筑课,是一门创新能力的培育种植提升课。

终身研习能力是每小我生平中最主要的一种能力。再好的大学也不可能教给学生生平中要用到的美满知识,更不可能培育种植提升好学生生平所必要的所有能力。加倍是知识更新速度加速,新技术不够为奇,人们更必要齐全终身研习能力。联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会研习的人。你看优秀文章800字。”研习能力的主题是语言的感受、理解能力和头脑能力,鉴于语文是研习一切知识的工具,要逐渐进步自主研习和琢磨能力。连母语都掌握不好的人,很难在迷信上取得大的成就。

4.培育种植提升生活情味进步人格魅力

语文没关系厚实人的心里世界,进步人的文学教养,培育种植提升人的生活情味。人的情绪、情感、意志、耐挫力等情商方面的品德,没关系通过文学形象的感化、激励和熏陶来改善。语文中的英雄人物形象,具有极大的精力感化气力,使人孕育发生达观向上的生活感情,在耳濡目染中培育种植提升人的意志力和抗挫力,造成“宠辱不惊”的广博胸宇。不只如此,论理和述志的美文能鼓励人的斗志,催人勤奋向上。从培育种植提升和进步情商的角度讲,语文是情绪的镇静剂,是情感的稳定剂,没关系强化意志力,增强抗挫力。

学好语文对提升小我人格魅力具有不可相比的作用。唐代荆洲长史韩朝宗才气横溢,名噪一时,李白万分敬重:“生不羡封万户侯,但愿一识韩荆州”。李白是名流,对韩荆州景仰之至,其人格魅力可见一斑。再来看冯延巳的《长寿女》是如何刻画抵家爱情的:“春日宴,绿酒一杯歌一遍,再拜陈三愿:一愿郎君千岁,二愿妾身长健,三愿如同粱上燕,岁岁长相见。”富饶诗情画意的描述曾惹起有数痴情男女对爱情的醉心。过年时,很多门户上都贴“招财进宝“四个字,当然能反映小我的愿望,但很一般。但有的门就贴上了:“门对青山摇钱树,户迎绿水聚宝盆”。前后一比,语文水平的层次就进去了。

(三)研习语文妙趣横生。

1、音趣。汉语是世界主要语言之一,属汉藏语系,是象形文字语言。因汉语的同音字很多,因而出现了一些有趣的语言现象:

(1)有个姓乐的人喜欢音乐,为自己起了个名字叫“乐乐乐”,如何读他的名字?

(2)如古人们喜欢用数字谐音来表示一些含义,歧说“886”、“1314”等等。曾有一个酒鬼的外甥写给他的劝酒信:“99:8179,7954。,8406,9405。12篇必读名家经典美文。。1。。”解读为:“舅舅:不要吃酒,吃酒误事。吃了二两酒,不是发火,就是动武。吃酒要被酒杀死,一点酒也不要吃。”

(3)赵元任老师30年代所写的设限文章《施氏食狮史》,限制性地使用一组同一读音字形不同的汉字来行文,借以说明汉字以形表意的成效。

《施氏食狮史》:“石室诗士施氏,噬狮,誓食十狮。氏时适市,视狮。十时,适十狮适市;是时,适施氏适市。氏视十狮,恃矢势,使是十狮殒命。氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使侍拭石室,石室拭,氏始食十狮尸,食时,始识是十狮尸,实十石狮,失食。试释是事。”口语评释为:“住在石头做的屋子里的姓施的诗人,喜欢狮子,起誓要吃十头狮子。姓施的时常到市集里看狮子。十点钟,刚好十头狮子离开市集。这时,刚好姓施的(也)离开市集。姓(施)的看这十头狮子,仗着箭的气力,使这十头狮子死了。姓(施)的收拾这十头狮子,到石头做的屋子。石头做的屋子湿润,姓(施)的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦(好了),姓(施)的开始尝试吃这十头狮子。吃的时间,才知道这十头狮子,现实上是十座石头做的狮子的尸体。试评释这件事。”

(4)即日上完第一节课,一个好伴侣递给我一张纸,并诡异地说“读一读吧!我为你写的诗,不看会懊恼的。”我马上接过纸,形式是:朝夕相处。“暗湿竹,暗湿绿,暗湿透春竹,暗湿达春绿。卧梅有闻花,卧枝伤痕低。”我先是莫明其妙,再刻意地读一遍,总感受很怪,当我读到“卧枝伤痕低”时,才豁然开朗,向来她在忽悠我。我又刻意地琢磨了后面几段,向来她在诈欺谐音让我上圈套。整首诗翻译为:“俺是猪,俺是驴,俺是头蠢猪,俺是大蠢驴,我没有文明,我智商很低。”

(4)畴前,有个卖豆芽的人,请村上的教书老师为他写春联。这个教书老师却给他写了幅古里蹊跷怪僻的同一字对联:长长长长长长长长长长长长长长横批:长长长长。这幅对联一共用了十八个“长”字,它的精确读法应当是:

ChtheirgZhtheirgChtheirgZhtheirgChtheirgChtheirgZhtheirg,

ZhtheirgChtheirgZhtheirgChtheirgZhtheirgZhtheirgChtheirg。ChtheirgZhtheirgZhtheirgChtheirg.

这幅对联的意思是:仆人家的豆芽都要常长常长,生长不止,越长越长,越来越长。

这幅对联把汉字的通假、异读等特征巧妙地维系起来,字面上显得十分新奇,又表达了仆人家的抵家愿望。

2、字趣。语言文字的每一个字,每一个标点的渺小变化都会幻化无量的乐趣。

(1)北宋末年,有一位镇守北疆的将军,由于给养不够,兵力悬殊,在与辽国军队屡次对

阵中总打胜仗。年终给皇帝上表述职及催讨给养武器时,总觉得信札上写上“百战百胜”四字不妥,怕由此激起皇帝的大怒,引火烧身,苦思无计,只得求救中军师爷,那师爷眉头一皱,计上心来,把“百战百胜”改成“屡败屡战”。令将军击节称赏。这样仅把文字布局改动一下,点石成金,顿使一位无功而又畏罪的边将一跃而变为鞠躬尽瘁、精忠报国的英雄,以致龙颜大悦,赐以厚赏。

(2)汉语行文中,标点一变,意思全变,造成了歧义之趣。100篇名家经典散文摘抄。“叔叔亲了我,妈妈也亲了我。”

这是两叔叔和妈妈两小我都亲了我,完全符合道理;假若改成“叔叔亲了我妈妈,也亲了我。”是说叔叔亲了妈妈和我两小我,这就不合道理了。

(3)过去的茶叶专卖店,往往同时备有作工邃密的小茶壶,供顾客品茶用或选购,壶身界限还嵌着几个字:“没关系清心也”。这无疑是通知人们常喝茶没关系有心清气爽的感受。十分有趣的是,这五个字你岂论从哪个字读起,都是一句明白的话。你看,“没关系清心也”,当然通畅;而“以清心也可”,也通畅;“清心也没关系”,没题目;“心也没关系清”,也没题目,至于“也没关系清心”呢,人们异样没关系读懂。

(4)上面是一篇最短且最挫折的获奖小说,请按照你得理解,在文中拼音后填上妥?的字,使故事既挫折又完整。“弟弟弗来特和伊莉莎娜的丈夫去打猎。听说有缘和大家朝夕相处深感幸运。不久,她在家里接到弟弟的电报:‘其猎狮身亡-弗来特。’”伊莉莎娜悲不自胜,来电给弟弟:‘运其shi(尸)回家。’三星期后,从非洲运来一个大包裹,内中是shi(狮)shi(尸)。她赶忙又发一份电报:‘shi(狮)收到,弟误,请改寄其shi(尸)。’很快又收到了非洲那边的来电:‘无误,在shi(狮)shi(尸)腹内。你看100篇名家经典散文朗诵。’”

(5)清代文学家纪晓岚,才思快速,曾写过一首“一”字到底的诗:

一帆一桨一鱼舟,一个鱼翁一钓钩,

一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋。

作者为我们绘制了一幅老翁垂钓秋江图,老翁的形象形神兼备,栩栩如生。

(6)某出名书法家因满意路人随地小便,便写了张字条贴在路上:“不可随处小便”。一位仰慕他书法的人撕去了这张字条,计划贴在房中,但又觉得形式不雅。自后,他还是将字条贴到了书房中,而且万分出色。向来,他是巧妙地将语序做了一下调整,成了“小处不可肆意”。这成了书法家笔下的名言警句。

3、句趣

(1)“三角几何,一元三角,三角三角,几何几何?”在精确标点的基础上解这道题。

(2)刘希夷的““年年岁岁花雷同,岁岁年年人不同。”聊聊两句,不只排沓回荡,音韵优美,更在于强调了岁月消逝的无情事实和听其天然的无法情绪。花卉盛衰有时而人生青春不再,道尽人世沧桑,颇含哲理,耐人寻味。

(3)“甲:小明的爸爸让我们学雷锋,想知道经典散文欣赏50篇。可他看电影的时间总要抢中央的位子。

乙:那是为了起主题作用。

甲:那他看戏的时间爱坐在末了面呢?乙:那是为了起带头作用。

甲:可是他每次闭会总爱坐末了边,这又是为什么呢?乙:这是为了起推作为用!”

这是一篇笑话,但仔细猜测,你一定会发现甲同砚找出了小明爸爸“宽以律己严以待人”的弱点,而乙同砚明知道这是错的,但是他却“浑然一体”地批判了甲同砚。凸显语文遣词造句和力排众议的功力。

(4)诸葛亮生平功勋卓著,先人用一副对联高度评价了他的进贡,对联巧用“一二三四五六七八九十”十个数字和“东东北北中”五方、“金木水火土”五行,其他学科无与伦比。

取二川,排八阵,六出七擒,五丈原点四十九盏灯,齐心只为酬三顾。

平西蜀,对于幸运。定南蛮,东和北拒,中军帐变金木土爻卦,水面偏能用火攻。

(5)《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。虽通报着爱情新闻,但显得惨白有力。而汉乐府《上邪》则不然,冗长的话语出现了爱情的忠贞。“上邪,我欲与君相知,长寿无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。”

4、篇趣。各处夸奖的好文章如《唐诗三百首》、《古文观止》、《现代美文》等无不给人精力熏陶,美的享用,从而升华思想境界。

(1)苏东坡的《扬花词》,人人就可见精巧文章的妙处。《水龙吟次韵章质夫杨花词》

似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,深感。困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。

不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎。春景三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是、离人泪。

(2)王勃的《滕王阁序》成篇故事。

“王勃著《滕王阁序》,时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。及从纸笔巡让宾客,勃不推脱。公大怒,12篇必读名家经典美文。拂衣而去,专会人伺其下笔。第一报云:‘南昌故郡,洪都新府。’公曰:‘亦是老套成见。’又报曰:‘星公翼轸,地接衡庐。’公闻之,沈吟不言。又云:‘落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。’公矍不过起曰:‘此真天赋,当垂不朽矣!’遂亟请宴所,极欢而罢。”

(3)卓文君和司马相如的爱情故事:

司马相如做官后,给妻子卓文君写了惟有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字的信,卓文君觉得司马相如“无义”,想图新欢,遂回信如下:

“一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五六年,七弦琴无意弹,八行书不可传,九连环从中折断,十里长亭望穿秋水。百思想,千系念,万般无法把郎怨。万语千言说不完,优秀文章励志。百无聊赖十依栏,重九登高望孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧香秉烛问苍天,六月伏天摇扇我心寒,五月石榴如火,偏遇阵阵冷风浇花端,四月枇杷未黄我欲对镜情意乱,急匆忙,三月桃花随水转,飘零零,二月风筝线儿断。噫,郎啊郎,恨不得下一世,你为女来我为男。”司马相如接此信后,深为卓文君的九曲回肠所感,为往昔的恩爱所动,遂与妻子和好如初。

(4)话说现代有一位号称赛神仙的算命老师,他所卜算的事情那真是灵验非常。一日,有同窗好友四人,要进京赶考,但是决定信念不大,于是相约离开这个算命老师这里来算一卦,只问一个题目:“四人中有几人考上”。赛神仙听完了四人的生辰八字,简单履历,慢吞吞伸出了一个手指。四人想要再问,赛神仙把伸出的那个手指摇了又摇,说“天机不可吐露”。于是,四人满怀困惑地走了。过了不久,只听到赛神仙的门前鞭炮齐鸣,向来,是四小我来感谢赛神仙了,又送给一个“神算子”的匾额。待四人走后,赛神仙的小门徒暗暗地问:“你若何算得那么准啊?”赛神仙笑道:“我若何会错呢,要知道我是赛神仙啊!”请问,赛神仙这一根指头是什么意思?四人中到底考上了几人?由于是“赛神仙”就不会错了吗?(其实一根指头的评释涵盖了所有的可能性,最多是“一起考上了”,其次是“一人没考上”,再其次是“一半考上了”,再其次是“一个没考上”。四人在过后,天然会往绝对的意义上靠,优秀文章摘抄600字。所以赛神仙就不会错了。)

(5)再看台湾作家余光中《听听那冷雨》中的一节:“春雨。杏花。江南。六个方块字,也许那片土地就在那内中。而岂论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只消仓颉的灵感不灭漂亮的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当势必长在。由于一个方块字是一个天地。太初有字,于是民族的心灵,祖宗的追忆和希望,便有了委托。”中文之美,不只美在形体,更美在风骨,美在精华,以至其任何一块肌肉的肥瘠,任何一块文脉的走势,任何一种表情的意蕴,任何一袭衣袂的摆动,都如巧夺了天工一般,增之则长,减之则短。

(四)学好语文本事多种

一个小孩看老人在河边钓鱼。老人技巧纯熟,没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很心爱,要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇,老人惊奇。小孩回复:“我想要你手中的钓竿并向你研习钓鱼的本事。”老人问:学会优秀记叙文摘抄600字。“这是为什么?”小孩说:“这篓鱼不多久就要吃完了,只消我有钓竿和钓技,就没关系自己钓鱼,一辈子也吃不完。”这就是“授人以鱼,不如授人以渔。”我们不在于教给人人若干好多语文知识和能力,重在教给人人获取语文知识的本事,造成自己的的语文能力。

一、练好语文根基功优秀诗文勤记诵

一小我的语文修养的高卑,取决于其语文根基功能否坚固。泛泛刻意听中央电台的播送和看电视台的节目时,把稳研习他人精确的发音及朗诵的技巧,努力使自己学会说一口流利而较准绳的普通话。早读时大声朗诵课文,并一向修正自己的过失发音。虽说电脑已日益进入我们的生活和处事,但要在他人已不太重视写字的时间,勤奋临习,努力使自己写一手端正而潇洒的方块字。我们罕见的错别字也就那么100来个,一天修正一个,不消一个学期,就可将罕见的错别字灭亡掉,省得未来走上处事岗位,励志心灵的短篇美文。因出现错别字而招致的为难局面。

多读多记些优秀的诗词、文章,既能固定自己以往所学,又能进一步进步自己的语文修养。同砚们看到江总书记在美国拜谒信口开河援用唐诗宋词时,都不由赞叹江总书记浓厚的语文功底源于他以前强化语文的修养。

早读时要努力做到大声读,发端写,用心记,勤援用,将背诵过的诗文,重新列入早读课朗诵、熟记的形式;按研习哀求熟读、背诵高中课本里优美的诗文,能够背诵、默写百首唐宋诗、百首唐宋词。当然,读、背的最终目的在于用,所以在泛泛作文或说话时,要尽量援用,努力提升自己语言和文字表达水平。在写“节俭”为主题的作文时假若能援用李商隐的“历览前贤国与家,成由节俭败由奢”,在写春天的散文时能援用刘长卿的“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”,在写青年人应设立远大理想的文章时能援用毛泽东的“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”,在写人际相干的文章时能援用陶铸的“如烟往事俱忘记,心底无私天地宽”这些名诗名句,那么,阅卷的老师就会“目下一亮,心头一喜”,心里不由默念道:“亏他记得起来。”

二、看书买书细心读报纸杂志常翻阅

看书买书做书虫,会使人情操高尚,眼界空旷,语文知识厚实。马克思、毛泽东等贤人的学问那么渊博,由于他们都是十足的“书虫”。毛泽东就也曾说过:“我的文学功底之所以还没关系,在很大水平上是得益于我对书的手不释卷。”法国哲学家伏尔泰说得好:“当我们第一遍读一本好书的时间,我们如同找到了一位好伴侣;当我们再一次读这本书的时间,如同又和老伴侣重逢。”所以,多进阅览室,多去图书馆,你会学到许多课本上学不到的东西。近年来会考、高考都较着重测验学生的理解判辨和写作能力,喜欢看书、勤于研究的人,在这些方面的能力一定不会差的。

每天出版的报纸、杂志其中不乏语文方面的知识。我们以至光欣赏一些文章标题,都能收益良多。《中国青年报》、《扬子晚报》、《都市晨报》、《语文报?高中版》、《作文点评报》和《读者》、《中学生》、《语文月刊》等报刊杂志要经常翻阅涉猎,还要养成一个好风俗——看到好文章就剪上去,贴在自己的语文摘抄簿里。这样积少成多,你终有一天会为自己具有厚实的精力粮食而自高。

三、语文笔记贵对峙课外练笔不抓紧

语文学科由于形式厚实、兴会性强,语文笔记天然有许多值得记的东西。语文知识点、诗词名句、对联、名人名言,佳作美文及写作技巧归结,错别字、病句搜聚,文学学问……这些都值得我们抄在自己的语文笔记簿上,没事唾手翻翻,考前刻意看看,对每次考试都会有很大助手。

任何一小我的写作水平,都是在勤奋练笔中进步的。虽说每学期老师会摆布10次左右的作文训练,但仅靠这几次作文训练就想把文章写好还远远不够。日常高考作文得高分的,都是从小养成的每天对峙写日记的风俗,直到高考前亦从未中断过。写多了,头脑也就快速了,只消提起笔便“思如泉涌”,味同嚼蜡,一挥而就。练笔的题材遍及得很,校园中,家庭里,社会上,自己的所见、所闻、所感,都没关系成为练笔形式;文体也可不限,记叙文、小说、散文、批评文、说明文、诗歌、剧本、对联……什么都可试试。出名作家刘绍棠在读小学时就喜欢把班上的同砚写进自己的“文学作品”了,到了高中,他所读的语文课本里,公然有他自己写的小说!基于此,我的哀求每周练笔不少于1500字,形式不限,文体不限。也没关系摘抄一些名言警句和美文片断,还没关系自己默写一些诗词名句。

四、学问源自生活中他山之石可攻玉

语文虽是一门每人都受用终身的基础学科,但其知识和能力并不只“生计”于语文课本,或只从课堂上学到。其实,我们的生活中,语文知识无处不在。校园里的墙报,街上的招牌,旅游景点里的楹联,报纸上的广告,庙宇里的碑文……都含有厚实的语文知识,只消我们把稳,就会发现“生活处处皆学问”。歧报纸上的广告,其用语既要精练又要有目共睹,以至有时还要到达“语不惊人死不休”的气象。所以,广告计议者假若没有较好的语文功底,就难以收到“一语惊人”而令人“过目难忘”的效果。

“尺有所短寸有所长”每小我的语文研习都有自己的益处和不够。不要以为只能向以老师研习,孔子说得好:“三人行必有我师焉。”韩愈也说过:“道之所存,师之所存也。”要想学到更多的知识,泛泛就应多向身边的人请示,虚怀若谷,不耻下问,从而扬长避短。歧老师举荐的范文,应当重复咀嚼,以研习他人的布局谋篇和遣词造句技巧;其他同砚的笔记也应当经常借阅,一定有许多供你研习的处所。又歧有些同砚的字写得很漂亮,你泛泛可多留意一下他怎样写字,以至请他作示范,那么,你的书写水平也一定会有昭彰的进步。

五、课本研习贯永远、基础知识早温习

虽然课本的形式根基不考,但仍要刻意研习课本。由于课本里的形式,大都是从古今中外不计其数的文学作品精选进去的名家名篇,自身就含有厚实的语文知识点,研习、理解课文的进程,其实就是进一步理解和掌握知识点的进程。同时,每册课本的每个单元里都还有相应的单元知识,这些单元知识都是哀求我们必需掌握的。所以,不能因考试时间接考到的形式不多而不重视课文研习。

语文考试考什么?主要用课本学到的知识和能力对课外形式的理解、判辨和运用。因而我们要牢牢独揽学过的语文知识点和据此造成的解决语文现实题目的能力。虽说同砚们在初中时已研习了中学阶段应掌握的知识点中的大局部,但高中研习的形式比初中多得多,哀求比初中高得多,所以,从高一起就自愿地学一点、记一点、用一点,做到周周清、月月清、年年清,不要堆到高三一块才温习,力争博得自动。

有了迷信的本事,还要有勤学不辍以求之的精力。国学大师王国维在《尘间词话》里提到:“古今之成小事业,大学问者,必经过三种境界。”“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”(晏殊《蝶恋花》)“衣带渐宽终不悔,为伊消得人干瘪。”(柳永《蝶恋花》)“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”(辛弃疾《青玉案》)主要是说做学问成小事业者虽然环境不好,但应当登高远眺,设立大志,并且做学问成小事业不是轻而易举的,必需经过辛努力动的进程;“为依消得人干瘪”,就是说要像生机恋人那样,夜以继日,勤学不辍,人瘦带宽也不懊恼;做学问经过重复追随、研究,终于取得了告成。

我的祝愿:生命中有你们,感受出色!旅程中有你们,感受浪漫!愿我们这一届同砚的语文研习肯定会吃着甘蔗上楼梯——步步高节节甜。